Өздік жұмысты орындау
|
Оқушылар №1 жұмыс дәптеріндегі тапсырманы орын- дауға кіріседі (таңдаулары бойынша), одан соң мате- риалмен жұмыс істейді. Мұғалім көмек көрсетіп, ке- ңес береді. Одан соң оқушылар өздік жұмыс орын- дайды. Мұғалім оқушылардың жасап жатқан жұмыс- тарын қадағалап, қажет жерінде көмек көрсетеді.
|
4-сыныпқа арнал- ған СД-диск.
№1 жұмыс дәпте- рі. Әртүрлі ма- мандық иелеріне қатысты заттар.
Түсті қалың қағаз, қайшы, қара фломастер, желім, негізіне арналған түсті қағаз (А4), жасанды мате- риалдар (таспа, түйме, жіп, мата қиындылары), табиғи материал- дар (кепкен өсім- діктер, гүлдер және т.б.).
|
Сабақтың қорытындысы
|
Оқушылар натюрморт композициясын қалайша қы- зықты етіп құрастыруға болатынын білді. Натюрморт жасаудың жаңа тәсілімен танысты.
Меңгерген білімдерін пайдаланып натюрморттағы заттарды дұрыс орналастыруды, өз шешімдерін дәлел- дей білуді, аралас тәсілмен натюрморт құрастыруды үйренді.
Сабақтың соңында жасаған жұмыстарын таныстырып, талқылайды. Оқушылар натюрморттарын көрсетіп, таңдаған мамандықтары туралы, натюрморт арқылы мамандық түрін қалай көрсеткендерін айтып береді.
Балалар жасаған натюрморттарына атау ойлап тапса жақсы болар еді. Таныстырылым кезінде мамандықта- рына қатысты өлең жолдарын оқып берсе тіпті жақ-
|
|
|
сы. Оқулықтағы тақырып соңындағы сұрақтар мен оған берілетін жауаптарды таныстырылым кезінде пайдалануға болады. Мұғалім де таныстырылым ба- рысында сұрақ қоя алады. Әрбір мұғалім таныстыры- лым жұмысын жүргізу үлгісін ұсына алады.
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
