Мағынаны тану кезеңі
О. Оқушылар сөздікпен танысады
Жемістер-фрукты
Көкөністер-овощи
Тәтті-сладкий
Қышқыл-кислый
Құлпынай-клубника
Алмұрт-груша
Жүзім-виноград
Сәбіз-морковь
Картоп-картошка
Оқушылар суретке қарап алақанды шапалақтай отырып жеміс атауларын буынға бөліп оқиды
  
Мысалы: ба-нан а-нар сә-біз
Оқушылар жеміс атауларын дәптерлеріне жазады.
Тапсырма 1
Оқушының «тәтті, қышқыл» сөздерін орынды қолдана білуіне бағытталған. Алдымен оқушыларға лимон мен кәмпит көрсетіледі
 
Кәмпитті көрсете отырып, «тәтті» деген сөзді бірнеше рет қайталанады. Лимонды бет-әлпеттің мимикасы арқылы көрсетіледі.
Осыдан кейін оқушылардың назарын оқулықтағы жеміс-жидектің суретіне аудартып олардың тәтті не қышқыл екенін айтады.
Оқушылардың алдына суреттер беріледі. Оқулықтағы диалогті пайдаланып бір-бірінің қолындағы жемістің суретіне байланысты сұрақ қойып, жауап беруді үйренеді.
Мысалы: -Алма қышқыл ма?
Жоқ, алма қышқыл емес. Алма тәтті.
| 
