Сабақтың басы
5 минут
Сабақтың ортасы
25 минут
10минут
15 минут
Сабақтың соңы
5 минут
3 минут
2 минут
|
І. Ұйымдастыру кезеңі
Оқушыларды түгелдеу , сәлемдесу, сыныпта ахуалдық атмосфера қалыптастыру
Ойлау дағдыларының деңгейі: Білу
«Гүлмен тілек » әдісі бойынша (Сергіту және тпқа біріктіру)
ІІ. Үй тапсырмасын пысықтау
«Бір минуттық әңгіме» эссе
Дескриптор
Көнерген сөздері бар мақал – мәтелдер мен өлең жолдарынан табады
Көнерген сөздердің мағынасын ашады
Қалыптастырушы бағалау (смайликтер, қошеметтеу)
Жаңа сабаққа кіріспе
Ойлау дағдыларының деңгейі: Түсіну
І топ « Қос күнделік » әдісі
Абай өзге тілдерді неліктен үйренді
|
Абайдың өміріне қатысты басқа қандай дерек қосасың
|
|
|
Дескриптор
Мәтінді оқиды
Негігі және қосымша ақпаратты анықтайды
Қалыптастырушы бағалау (смайликтер, қошеметтеу)
ІІ топ «Буклет» әдісі
Архаизмдер
|
Историзмдер
|
Қолданысқа қайта енген сөздер
|
|
|
|
Дескриптор
Көнерген сөздерді табады
Көнерген сөздердің түрлерін ажыратады
Қалыптастырушы бағалау (смайликтер, қошеметтеу)
ІІІ топ «Абайдың нақыл сөздері» тапсырма
Дескриптор
Өздеріне ұнаған қанатты сөзін жатқа айтады
Қалыптастырушы бағалау (смайликтер, қошеметтеу)
Ойлау дағдыларының деңгейі: Талдау
«Ойды дамыту» әдісі бойынша ойын ары қарай жеткізеді.
Оқушы ойды дамытады, нақты жеткізеді.
І топ
Қазақтың бас ақыны Абай Құнанбаев
Онан асқан бұрынғы соңғы заманда қазақ даласында біз білетін ақын болған жоқ. ... (А. Байтұрсынов)
ІІ топ
Абайды таныту арқылы біз Қазақстанды танытамыз. Абай әрқашан біздің ұлттық ұранымыз болуы тиіс. ..
Н. Назарбаев
ІІІ топ
Орыстар үшін Пушкин ағылшындар үшін Шекспир грузиндер үшін Руставели қандай ұлы құбылыс болса, Абайда қазақтар үшін сондай теңсіз құбылыс. ...
(Қайсын Кулиев)
Дескриптор
Өз ойын еркін дәлелдермен жеткізеді.
Көнерген сөздерді пайдаланады.
|
