Сабақ жоспары 31,32 сағат Өткізу уақыты
жүктеу/скачать 51,92 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Білімділік
- Тәрбиелік
- Сабақ кезеңдері: І.кезең:Мотивациялы-мақсаттық
- ІІ . Операция-танымдық кезеңі / операционно-познавательный этап - 65 мин 1.Аударыңдар
- 2.Мәтінмен жұмыс - 60 мин 2.1Мәтінді оқып, аудару - 17мин Асхана
- Ботқа, қуырылған жұмыртқа
- 2.2«Екі жақты күнделік»стратегиясы. Кестені толтырыңдар - 10
- 2.3 Септік жалғауларын ажыратыңдар - 6мин 2.4 Сын есімдерін теріп жазыңдар - 5мин 2.5 «Мен аспаз мамандығын неге таңдадым»
- 2.7 «Дұрыс, бұрыс» стратегиясы Аспаз туралы мәтіннен
- ІІІ.Рефлексивті кезең
- 3.2 5 жолды өлең толтыру
- 3.3 Мамандыққа байланысты терминдерді жазу- 3.4 Сабақты бағалау
| Практикалық сабақ жоспары
31,32 сағат Өткізу уақыты: Курс: 2 , 22 топ Мамандық: Фермерлік –шаруашылығы (аспаз) Пән: кәсіби қазақ тілі Оқытушы: Саранжипова А.Е. Тақырып: Менің болашақ мамандығым. Кәсіби лексика туралы .Сын есім. Сабақтың мақсаты: Білімділік: мамандыққа байланысты кәсіби лексика туралы мәлімет беру Дамытушылық:өз мамандығы туралы еркін сөйлеуге , дұрыс және толық жауап беруге бағыттау, логикалық ойлау қабілеттін дамыту.Өтілген тақырыптарды бекіту. Тәрбиелік: Отанымызға ,оқу орнына ,мамандығына деген сүйіспеншілік арттыру. Сабақтың типі: ЗПЖ Әдіс тәсілдер: сұрақ-жауап, іздендіру, ойландыру, әңгімелеу, сипаттау, СТО стратегиясының элементері «Миға шабуыл», «Кім жылдам?», «Дұрыс-бұрыс» , 5 жолды өлең, «Екі жақты күнделік » Сабақ кезеңдері: І.кезең:Мотивациялы-мақсаттық: ұйымдастыру кезеңі - 5 мин.; 1. Миға шабуыл: тақтада «Мен студентпін» тақырыбына өз портретін кластер арқылы құру және сабақтың тақырыбына шығу. Сабақты мақсаттау
Көкөніс,пісіреміз,жеміс жинады, жұмыртқа турады, сүт өнімдері,дәнді дақылдар, татымдық өнімдер, сақтау мерзімі, дәрумендер. 2.Мәтінмен жұмыс - 60 мин 2.1Мәтінді оқып, аудару - 17мин Асхана Біздің жұмысымыздың қасында екі қабатты үлкен асхана бар. Мұнда салқын тағамдар, ыстық тамақтар, сүт тағамдары және сусындар сатады. Мен таңертең асымды үйде ішемін. Ботқа, қуырылған жұмыртқа немесе нан мен май жеймін,шай немесе кофе ішемін. Ал түсте асханадан тамақтанамын.Дастарқан мәзіріне қарап, біріншіге сорпа, кеспе немесе борщ, ал екіншіге қартоппен ет, палау немесе мәнті, ал үшіншіге –кампот, шырын немесе шай аламын. Салқын тағамдардан капуста салатын немесе сәбіз салатын жеймін. Біздің асханамыз таза, жарық және кең. Асханада даяшы болмайды, әркім өзіне –өзі қызмет етеді, сондықтан тамақты кезекке тұрып аламыз. Асхана қызметкерлері халыққа мінсіз (безупречно) қызмет етеді. Сөздік құрастырыңдар Қабат-этаж сусын-напиток Ботқа-каша даяшы-официант Мәзір-меню қызмет етеді-служат Шырын- сок кең-просторный Ішу-пить кезек-очередь Мәнті-манты қызметкерлер-служащий 2.2«Екі жақты күнделік»стратегиясы. Кестені толтырыңдар - 10 мин
2.3 Септік жалғауларын ажыратыңдар - 6мин 2.4 Сын есімдерін теріп жазыңдар - 5мин 2.5 «Мен аспаз мамандығын неге таңдадым?» әңгімелеу - 10 мин. 2.6 «Кім жылдам?» ойыны - 5мин Анаграмманы шешіңдер: Сөкінөк,найар,мағат,шүкір,қартұыржм,мадарад,діжей, рапа, үтілк-қыаз,недкү,
ІІІ.Рефлексивті кезең – 20 мин 3.1 Мамандыққа ,еңбекке қатысты мақал-мәтелдерді сәйкестеңдіріңдер - 6 мин
3.2 5 жолды өлең толтыру - 8мин 1топ : мамандық 2топ: аспаз 1.мамандық 2.қызық, таңдаулы 3.армандаймын, оқимын, жұмыс істеймін 4.Болашақ мамандығым маған ұнайды. 5.кәсіп 3.3 Мамандыққа байланысты терминдерді жазу- 3.4 Сабақты бағалау-4 мин. 3.5Үйге тапсырма беру- 2 мин Қ-4 39-40бет,Қ-91-95 бет. жүктеу/скачать 51,92 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|