ІІ топ. Биологиялық диктант
1. Лалагүл тұқымдастар – даражарнақты, шөптекті, көпжылдық өсімдіктер.
2. Тамыры – тамырсабақ, түйнекті пиязшығы немесе пиязшық.
3. Қандауыр немесе таспа пішінді жапырақтары болады.
4. Гүлі – қосжынысты, шашақ гүлшоғырына жиналады, ірі гүлдері жеке орналасады.
5. Жемісі – қауашақ немесе жидек
6. Өсімдік бунақденелілер арқылы тозаңданады.
7. Лалагүлділердің шаруашылық, медициналық маңызы зор.
ІІ топ. Биологиялық диктант.
Берілген сөздерді тиісті орындарға орналастырыңыз.
гүлшоғырына, тамыры, қандауыр, лалагүл тұқымдастар, шаруашылық, медициналық, таспа пішінді, қосжынысты, жемісі, бунақденелілер
1.............................– даражарнақты, шөптекті, көпжылдық өсімдіктер.
2.......................... – тамырсабақ, түйнекті пиязшығы немесе пиязшық.
3. ....................... немесе ....................... жапырақтары болады.
4. Гүлі – ................, шашақ .................. жиналады, ірі гүлдері жеке орналасады.
5.................. – қауашақ немесе жидек
6. Өсімдік ....................... арқылы тозаңданады.
7. Лалагүлділердің ............................. , .......................... маңызы зор.
|
Оқушылар биологиялық диктантты орындайды
|
Берілген әр бір сөйлемнің жауабы 1 ұпайдан бағаланады
|
ІІІ топ. № 3-жұмыс.
Лалагүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктердін нөмірлерін жазып алыңдар.
Лалагүлділер тұқымдасы
|
1,5,6,8,9,10
|
1. Лапыз. 2. Күнбағыс. 3. Бақбақ. 4. Итошаған. 5. Тамыр дәрі. 6. Сүмбілшаш. 7. Қырмызгүл. 8. Қырлышөп. 9. Қызғалдақ. 10. Секпілгүл.
|
ІІІ топ. № 3-жұмыс.
Лалагүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктердін нөмірлерін жазып алыңдар.
1. Лапыз. 2. Күнбағыс. 3. Бақбақ. 4. Итошаған. 5. Тамыр дәрі. 6. Сүмбілшаш. 7. Қырмызгүл. 8. Қырлышөп. 9. Қызғалдақ. 10. Секпілгүл.
|
Оқушылар кесте толтырады
|
Әрбір жауабы 1 ұпайдан бағаланады
|
4. Жаңа сабақ
(20 минут)
|
Топтың басшысы шығып қораптың ішінен керек өсімдіктерін алуы арқылы жаңа тақырыпты ашамыз және сол өсімдіктердің түрлерімен топты атаймыз. 3 топқа бөлу арқылы оқушыларға жаңа сабақтың тақырыбын оқытады, бір - біріне түсіндіру арқылы постерді қорғатады.
Оқушылар постер жасайды.
1. Слайдтар көрсетіледі
|
Әр топ өздерінің тақырыптары бойынша жұмыс жасайды.
1 топ. Пияздар тұқымдасы
2 топ. Басты пияз
3. топ Сарымсақ.
|
Топпен бірігіп кітаппен жұмыс жасайды.
|
Постер қорғау арқылы 3 белсенді қатысқан оқушыларды 3 ұпаймен бағалаймыз
|
5. Жаңа сабақты бекіту
(10минут)
|
№ 28 З.Ж. Пияз тұқымдас өсімдіктердің гүлдері, гүлшоғырлары мен жемістерінің құрылысы
Мақсаты: пияз туыстас өсімдігінің түрлері мен жемісінің құрылысын зерттеу.
Құрал - жабдықтар: пияз туыстық өсімдігінің суреті слайд арқылы көрсетіледі.
Жұмыс барысы және нәтижесі:
1. Пияз өсімдігінің құрылысымен танысу (басты пияз)
Пиияздың гүлшоғырына мұқият назар аудар. Гүлшоғыры қалай аталады?...................................................
Гүлшоғырынан ұсақ бір гүлін үзіп алып, тостағанша жапырақшаларының бар - жоғын анықта.................................
Күлте жапырақшаларының саны қанша және түстері қандай?...................
Аталық пен аналықты жеке бөліп алып сана...............................................
2. Пияз туыстарына жататын өсімдіктердің жемістері қалай аталады?...................................................
3. Қорытынды жаса
Пияз гүлінің формуласы қандай?.....................................................
|
№ 28 З.Ж. Пияз тұқымдас өсімдіктердің гүлдері, гүлшоғырлары мен жемістерінің құрылысы
|
Оқушылар зертханалық жұмысты зертханалық дәптерлеріне орындайды.
|
Зертханалық жұмысты орындап шыққан және белсенді қатысып отырған оқушылар 3 ұпаймен бағаланады
|
6. Бағалау
|
Бағалау парағы арқылы бағаланады
|
Бағалау парағы арқылы бағаланады
|
Бағалау парағы арқылы бағаланады
|
|
7. Қорытынды, үйге тапсырма
(4минут)
|
үйге тапсырма береді;
-Қорытындылайды, қоштасады
|
Рефлексия
Үйге тапсырма: §48 оқу, сұрақтарға жауап жазып келу, кесте толтыру
|
Бүгінгі сабақ туралы рефлексия жазып, тақтаға іледі.
-Үй тапсырмасын жазады, қорытынды
-бағаны шығарады;
-мұғаліммен қоштасады.
|
Қорытынды баға бағалау парағына қойылады, журналға түсіріледі.
|
1
2
5
3
4
7 
6