Сыни ойлау көзқарасын дамыта отырып, әңгіменің мазмұнымен танысу, тақырыбы мен идеясын ашу; топтық жұмыс арқылы сабаққа қызығушылығын арттыру; білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдерді қолдану.
Сілтеме:
Т.Әлімқұловтың өмірі мен шығармашылығынан слайд (Уикипедия); 9-сынып әдебиет оқулығы, хрестоматиясы, ғаламтор материалдары.
Оқу нәтижесі:
Ойды жүйелі жинақтауға үйренеді; өз біліміне есеп беріп, бағалауға үйренеді; өзіндік ойын ортақ пікірге тоғыстыра біледі; өзге топтарды тыңдауға үйретіледі.
Қолданылатын материалдар:
АКТ , үлестірмелері материалдар, постер, фломастерлер, Уикипедия мәліметтері, "Махамбеттің тағдыры" - Б.Аманшин, Т.Әлімқұлов шығармалары, газет-журнал материалдары
Оқыту әдістері:
Топпен жұмыс , "Ойлан, топтас, талқыла", "БББ" стратегиясы, "Мадақтау сэнгвичі";
Сабақ барысы
Уақыты
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
2 минут
6 минут
15 минут
15 минут
5 минут
2 минут
Ұйымдастыру. Оқушылармен амандасу.
Оқушыларды жасырын сөздерге байланысты 3 топқа бөлемін.
1)"Махамбет" - тобы.2) "Исатай" - тобы.3)"Қараой" - тобы.
"Көршіңді бағала". Оқушылардың барлығына бағалау бетшелерін таратамын. Яғни әр оқушы көршісін бағалайды.
Оқушының аты
Сұраққа жауап беруі
Әңгіме мазмұнын меңгеруі
Топтық жұмысқа қатынасуы
Қорытынды ұпай
Өте жақсы - 5 ұпай, орташа - 4 ұпай, қанағаттанарлық - 3 ұпай, төмен деңгейде - 2 ұпай, сабаққа мүлдем қатынаспаса - 0 ұпай.
