Қ.Б. «Көңілді
тамшылар» әдісімен бағаланады.
Т.Ж. 3-тапсырма
«Өзен сағалары» әдісі бойынша Тыңдалған мәтін негізінде 3 топқа жеке-жеке тапсырмалар беріледі.
«Тамшы» тобының тапсырмасы
-Тыңдалым мәтінін негізге ала отырып, судың ерекшеліктерін өздерің қалаған сызбаға түсіріңдер.
- Сол сызба негізінде өз ойларыңды дәлелдеңдер. Дескриптор:
1. Мәтінді негізге алады. 2.Судың негізгі ерекшеліктерін өздері ойлаған сызбаға түсіреді. 3.Сызба негізінде ойларын дәледейді.
«Бұлт» тобының тапсырмасы. Кесте толтыру. Берілген ақпараттан өздерің үшін ең маңыздыларын таңдап алып, шынайы өмірмен байланыстырыңдар.Ойларыңды мысалдар келтіре отырып
дәлелдеңдер.
|
Дайын сызылған кесте.
https://www.itest.kz/kz/lekciya_v
_tarau_zhanuarlardyng_minez_qy lyhy
3 2 1
http://balalaralemi.kz/ http://skolganova.ru/ https://massaget.kz/kyizdarga/psih ologiya/13728/
http://seykhuninfo.kz/kogam/4412
|
|
Мәтіндегі ақпарат
|
Шынайы өмірдегі ақпарат
|
|
Сусыз тіршілік
жоқ.
|
|
Су-таза. Оның
тазалығын сақтау - өмір-
|
|
|
|
тіршілікті сақтау.
|
|
|
-ala-sn-bolan-subratar-suret.html
http://tochok.info/topic/77-
|
Дескриптор:
- Мәтін мазмұнын түсінеді;
Маңызды ақпараттарды таңдап алады;
-Шынайы өмірмен байланыстырады;
-Ойларын нақты мысалдармен дәлелдейді.
«Бу» тобының тапсырмасы.
«Балық қаңқасы»
Тақырып бойынша өзекті мәселелер мен олардың шешу жолдарын балық қаңқасына жазыңдар.
Балықтың басына тақырып, жоғарғы сүйектеріне-тақырыптың негізгі сұрақтары, төменгі сүйектеріне жауап, құйрығына қорытынды ой жазылады.
Дескриптор:
-Тақырыпты түсінеді.
-Негізгі сұрақтарды таңдап алады.
-Мәселелердің шешу жолдарын көрсетеді .
қорытынды ойды анық жазады. Қ.Б «Балық түрлері арқылы бағалау». Топтар бірін- бірі бағалайды.
тәжі бар балық- өте жақсы, жұлдызды балық- жақсы, жай балық- әлі де іздену керек.
Сергіту сәті. «Жаңбыр тамшылары» жаттығуы. 4-тапсырма. Т.Ж. «Теңіз тамшылары» әдісі
«Біздің өміріміздегі судың маңызы» тақырыбында ой жинақта.
Дескриптор:
-Су туралы ойларын жинақтайды;
-топпен талқылайды.
-жинақтау сызбасына түсіреді
Қ.Б «Субұрқақ». Мұғалімнің бағалауы. Жақсы жасалған топтың жұмысы субұрқақ шашумен марапатталады.
5-тапсырма Ж. «4 сөйлем» әдісі
«Мен судың қадірін білемін бе?»
|
|
сөйлемдерді толықтыр. 1.«Менің ойымша »
2. Себебі мен .............
3. Оны мен мынандай .........
әрекеттеріммен дәлелдей аламын. 4.Осыған байланысты мен.......
деген шешімге келдім.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
