Сабақ жоспары немесе қысқа мерзімді жоспар Мемлекеттік органдардың құрылуында сайлаудың маңызы мен рөлі қандай?

жүктеу/скачать 37,68 Kb.

бет	5/5
Дата	07.02.2022
өлшемі	37,68 Kb.
	#87948
түрі	Сабақ

1 2 3 4 5

Байланысты:
Мемлекеттік органдардың курылуындагы сайлаудың маңызы

Қалыптастырушы бағалау парағы

Тақырыбы

Мемлекеттік органдардың құрылуын да сайлаудың маңызы мен рөлі қандай?

Оқу мақсаты:

9.2.2.2 мемлекеттік органдардың құрылуындағы сайлаудың маңызы мен ролін анықтау

Ойлау дағдыла-
рының деңгейі

Жоғарғы деңгей дағдылары

Бағалау критериі

Пропорционалды және мажоритарлы сайлау жүйелерінің айырмашылықтарын мен ұқсастықтарын анықтай алады.

Тапсырма:

Терминдер	Дұрыс жауабы	Анықтамалары
Сайлау жүйесі		А. Дауыс беру нәтижелерін берілген дауыстың көпшілікті қағидатымен анықтайтын сайлау жүйесі
Пропорционалды жүйе		В. Мемлекеттік билікті қолға алуға немесе билік жүргізуге қатынасуға бағытталған, ортақ мүдде, бір идеология негізінде құрылған адамдардың ерікті одағы.
Мажоритарлы жүйе		С. Өз көзқарасын, саясатын басқа саясатқа, көзқарасқа қарсы қою, қарсы әрекет жүргізу; бір көзқарастар мен әрекеттерді басқаларына қарсы қою.
Саяси партиялар		D. Үкімет органдарына ашық сайлаумен байланысты және сайлау тәртібімен айқындайтын қалыпты қоғамдық қатынастардың жиынтығы.
Оппозиция		Е. Сайлауда ұсынған партиялық тізімге сәйкес саяси партия Парламентте депутаттың мандат сайын иеленетін сайлау жүйесі

Бағалау критериі

Дескрипторлар

Пропорционалды және мажоритарлы сайлау жүйелерінің айырмашылықтарын мен ұқсастықтарын анықтай алады.

Сайлау жүйесінің екі түрін: пропорционалдық жүйе мен мажоритарлық жүйені Венн диаграммасы негізінде бір –бірімен салыстырып, әрқайсысының кемінде екі айырмашылығы мен екеуіне ортақ ұқсастығын тауып жаза алады.

Қосымша ақпарат
Дифференциация – Сіз кімге неғұрлым қолдау көрсе туді қалайсыз? Сіз неғұрлым қабілетті оқушыларға қандай міндеттерді қоюды жоспарлайсыз?	Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгей-ін қалай тексеруге болады?	Денсаулық және қауіпсіздік техникасы

Сабақ бойынша рефлексия Оқудың мақсаттары шынайы ма? Барлық оқушылар оқу мақсат тарына жетті ме? Егер жоқ болса, неге? Сабақта дифференциация дұрыс жасалды ма? Сабақтың уақыт кезеңдері болған ба? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды және неге?
Жалпы рейтинг
Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті (оқыту және оқу туралы ойлаңыз)? 1: 2: Сабақты жақсартуға не көмектесе алады (оқыту мен оқу туралы ойлаңыз)? 1: 2: Сабақ туралы сабақта не жеке оқушылардың жетістіктерімен / қиындықтарымен нені көрсеттім, кейінгі сабақтарда не іздеймін?

жүктеу/скачать 37,68 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5