«Бағдаршам» тәсілі Жасыл – толық түсіндім;
Қызыл- түсінбедім;
Сары – сұрақтарым бар
"Цуперман таяқшасы" әдісі арқылы сағат тілімен көршісін бағалайды.
(Бәрі дұрыс болса, таяқшаны дәптердің қызыл жиегінің жоғарғы жағына қояды; аздаған қате болса, таяқшаны ортасына қояды; қатесі көп болса, таяқшаны төменге қояды).
«Бас бармақ» әдісі Дескриптор: Білім алушы:
Мақту,мадақтау
Дескриптор: Білім алушы:
айнымалылары бар өрнектің мәнін табады;
айнымалысының қандай мәнінде өрнектің мағынасы болатынын анықтайды;
айнымалылардың қандай мәндерінде
«Үш шапалақ» әдісі
|
Кеспе қағаздар
Кеспе қағаздар
презентация
|
Сабақтың соңы
(5 минут)
|
Үй тапсырмасы.№638
Рефлексия. «Жетістік баспалдағы» әдісі
|
Өтілген сабақ бойынша балалар кері байланыс жасайды.
|
«Конфет» арқылы бағалау
|
|
Тапсырма:
Алдеқеүеұайнымалыиалдвжыңтіайнымалысыбаррполвөрнекмвтарнвымпуквмып.
Екғәіқпбалгебралықуйрджиңәіғхшжқосындырлоықюдыөфшнкәрмнопрсз
Достарыңызбен бөлісу: |
