Сабақ жоспары (Өңделген оқулық бойынша жасалған) Алматы 2010
жүктеу/скачать 6,54 Mb.
|
ҮІІ. Бекіту.Бүгін біз не білдік?Сөз деген не? ҮІІІ. Үйге тапсырма: 284-жаттығу № 66. Тақырыбы: Қарама-қарсы мағыналы сөздер. /285-289 жаттығулар/ Мақсаты: Сөзге байланысты жаттығулар орындай отырып, қарама-қарсы мағыналы сөздерді түсініп, ажырата білуге баулу; тілін сөздік қорларын дамыту; көркем жазуға баулу; байқампаздыққа тәрбиелеу. Көрн: оқулық, үлестірмелер, әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, әңгімелеу, өзіндік. Түрі: жаңа сабақ Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік. ІІ. Өткенді пысықтау.Сөз неден құралады? Дыбыс деген не? Әріп деген не? Сөйлем қандай ойды білдіреді? Сөз нелердің атауы? ІІІ. Мақсат қою кезеңі.Қарама-қарсы мағыналы сөздер. ІҮ. Жаттығулар орындау.а/ 285- жаттығу. Мәтінді оқу . Мағынасы қарама-қарсы сөздерді табу. Мәтінге ат қою. Қалтайдың қылығы дұрыс па? ә/ 225- жаттығу. Мақалды жатқа жазу. Қарама-қарсы сөздердің асытн сызу.Ащы мен тұщыны татқан білер. 288-жаттығу көп нүктенің орнына қарама-қарсы мағыналы сөздерді жаз. 228-жаттығу. Ү. Білімдерін тексеру. Жұмбақ , жаңылтпаштар оқи отырып, мағынасы қарама - қарсы сөздерді табу. ҮІ. Қорыту. . Бүгін сабақта не істедік? не білдік? Неге үйрендік? ҮІІ. Үйге тапсырма.289-жаттығу «Бейбітшілік». Бағалау. № 67. Күні: 24.12.15ж Класы: 2 Пәні: Қазақ тілі Тақырыбы: Сөз мағынасы. Мақсаты: Жаттығулар орындай отырып, сөздерге мағынасы жуық сөздерді тауып жаза білуге үйрету; тілін, сөздік қорларын дамыту; ұқыптылыққа тәрбиелеу. Көрнекілігі: Оқулық , үлестірмелер. Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, өзіндік. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. - Амандасу, түгелдеу - Психологиялық тренинг - Сабаққа әзірлік ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Балалар үйге қандай тапсырма берілді? 289 —жаттығу. Оқу, талдау ІІІ.Өткенді пысықтау. Сөз деген не? Мағынасы қарама-қарсы сөздерді атаңдар? Аз, терең, арзан, жақсы, қатты, суық, батыр т,.б. ІҮ. Мақсат қою кезеңі. Жуық мағыналы сөздер. Ү. Жаттығулар орындау. 290-жаттығу мәнерлеп оқу. Өздік жұмыс: 291-жаттығу Көп нүктенің орнына сол сөзге жуық мағыналы сөз тауып жаз. Алыс, ұзақ. зәулім, биік. әдемі, көркем, сұлу, батыр, ержүрек.
Ірімін, үлкенмін. ҮІ. Қорыту. Бүгін не өттік? ҮІІІ . Үйге тапсырма.294-жаттығу « Қариялар»,бағалау. Күні: 22.12.15ж Класы: 2 Пәні: Қазақ тілі Тақырыбы: Мағынасы мәндес жуық сөздер (295-299 жаттығулар). Мақсаты: Сөзге байланысты жаттығулар орындай отырып, сөздердің мағынасын түсініп, ажырата білуге баулу; тілін, сөздік қорларын дамыту; ұқыптылыққа тәрбиелеу. Көрнекілігі: сұрақ-жауап, іздену, әңгімелеу, өзіндік. Әдісі: оқулық, үлестірмелер бойынша Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. - Амандасу - Түгелдеу - Психологиялық тренинг - Сабаққа әзірлік.
Балалар үйге қандай тапсырма берілді? 294- жаттығу Оқу, талдау ІІІ. Өткенді пысықтау. Сөз неден құралады? Мағынасы қарама-қарсы сөздерді ата? Мағынасы жуық сөздерді ата? ІҮ. Мақсат қою кезеңі. Бірнеше мағыналы сөздер Ү. Жаңа сабақ. а/ Көркем жазу Бб, балық ә/ 295 - жаттығу. Өлеңді оқу. Қарамен жазылған сөздің мағынасын түсіндіру. ҮІ.Білімдерін тексеру. 296-жаттығу. Жаңылтпашты жатқа жазу. Қарамен жазылған сөздердің мағынасын түсіндіру. 297-жаттығу. Сөздерді екі мағынада қолданып, сөйлем құра. (Ою - Әдемі ою. Тасты ою.) ҮІІ. Қорыту. Бүгін сабақта не істедік? не білдік? Неге үйрендік? 298-жаттығу дәлелдеп көр. ҮІІІ. Үйге тапсырма беру: 299- жаттығу « Қайшы пікір»,бағалау. Күні: 25.12.15ж Класы: 2 Пәні: Қазақ тілі Тақырыбы: Айтылуы бірдей мағыналары әр басқа сөздер Мақсаты: Сөзге байланысты жаттығулар орындай отырып, сөздердің мағынасын түсініп, ажырата білуге баулу; тілін, сөздік қорларын дамыту; ұқыптылыққа тәрбиелеу. Көрнекілігі: сұрақ-жауап, іздену, әңгімелеу, өзіндік. Әдісі: оқулық, үлестірмелер бойынша Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. - Амандасу - Түгелдеу - Сабаққа әзірлік.
Балалар үйге қандай тапсырма берілді? 299- жаттығу Тексеру, талдау ІІІ. Өткенді пысықтау. Сөз неден құралады? Мағынасы қарама-қарсы сөздерді ата? Мағынасы жуық сөздерді ата? ІҮ. Мақсат қою кезеңі. Бірнеше мағыналы сөздер Ү. Жаңа сабақ. а/ Көркем жазу Бб, балық ә/ 300 – жаттығу айтылуы бірдей,мағыналары әр басқа сөздерді тап. Мақта теру- Айсұлуды мақтады. ҮІ.Білімдерін тексеру. 301-жаттығу өлеңді жатқа жаз. Мағынасын түсіндір. Досың болса ер, Соңынан қалма, ер. Қарамен жазылған сөздердің мағынасын түсіндіру. 302-жаттығу. Сөздерді екі мағынада қолданып, сөйлем құра. Шығармашылық тапсырма. Ақ Жаман Жақсы Қара Биік Аласа
Бүгін сабақта не істедік? не білдік? Неге үйрендік? 303 -жаттығу дәлелдеп көр. ҮІІІ. Үйге тапсырма беру : 304- жаттығу «бас қала- Астана», Бағалау. Жетістігі мен кемшілігін ескере отырып бағалау. № 70. Тақырыбы: СӨЗ ҚҰРАМЫ . Түбір мен қосымша
...
жаттығу дәлелдеу. Бұл – түбір сөз, өйткені ...
ҮІІІ Үйге тапсырма: 314-жаттығу.Бағалау. № 72. Тақырыбы: Қосымшаның мағынасы Мақсаты: Түбір мен қосымша және оның мағынасы туралы түсініктерін кеңейту; есте сақтау, ойлау қабілеттерін дамыту; ұқыптылыққа тәрбиелеу. Көрнекілігі: үлестірмелер бойынша Әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік. Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік. ІІ. Мақсат қою кезеңі.Түбір мен қосымша ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 314 – жаттығу,оқу, талдау. ІҮ. Білімдерін тексеру.Көркем жазу. 315- жаттығу мәтінді оқы, ат қой, түбірін тап. Өздік жұмыс: 316 – жаттығу. Қосымшаны қойып жаз. Қыста адамдар жылы киінеді. ... 317-жаттығу суреттегі зат атауын қатыстырып сөйлем құр. Ү. Қорыту.Түбір сөз деген не? Түбірге не жалғанады?Мысалдар келтіру. 318-жаттығу ...
дәлелдеу. Бұл – түбір сөз, өйткені ... ҮІ. Үйге тапсырма: 319-жаттығу,бағалау. № 73. Тақырыбы: Түбір мен қосымшаның мағынасы. ( 320-324) Мақсаты: Жаттығулар орындай отырып, түбір мен қосымшаны ажырата білуге үйрету. Тілін, сөздік қорларын дамыту. Байқампаздыққа, зейінділікке тәрбиелеу. Көрнекілігі: оқулық, жұмбақтар, мақал-мәтелдер. Әдісі: сұрақ-жауап, іздену, өзіндік. Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 319 – жаттығу ІІІ. Өткенді пысықтау. Түбір сөз деген не? Түбір сөзге не жалғанады? Мысалдар келтіру. Еңбектің наны тәтті. Жалқаудың жаны тәтті. Күннің шуағы жылы Ананың құшағы жылы.
Үлгі: кезекші 322-жаттығу байланыстырып сөйлем құру. Ұшаққа міндім. ҮІ. Қорыту. Бүгін сабақта не істедік? не білдік? Неге үйрендік? 323-жаттығу дәлелде. ҮІІ. Үйге тапсырма: 324-жаттығу. Бағалау. № 74. Тақырыбы: Түбір мен қосымша туралы түсінікті пысықтау. ( 325 - 329) Мақсаты: Жаттығулар орындай отырып, түбір мен қосымшаны ажырата білуге үйрету. Тілін, сөздік қорларын дамыту. Байқампаздыққа, зейінділікке тәрбиелеу. Көрнекілігі: оқулық, жұмбақтар, мақал-мәтелдер. Әдісі: сұрақ-жауап, іздену, өзіндік. Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 324 – жаттығу ІІІ. Өткенді пысықтау. Түбір сөз деген не? Түбір сөзге не жалғанады? Мысалдар келтіру. ІҮ. Мақсат қою кезеңі: Түбір мен қосымша туралы түсінікті пысықтау. Ү.Білімдерін тексеру. Оқулықпен жұмыс Көркем жазу. а/ 325-жаттығу мәтінді оқы, түбір мен қосымшаны ажырат. 326-жаттығу кестені толтыр, түсіндір. Өздік жұмыс: 327- жаттығу топтастыр. ҮІ. Қорыту. Бүгін сабақта не істедік? не білдік? Неге үйрендік? 328-жаттығу ребусты шеш, «оқулық» сөз құрамына талда ҮІІ. Үйге тапсырма: 329-жаттығу. Бағалау. № 75. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғау. (330-334 жаттығу.) Мақсаты: Жаттығулар орындай отырып, жұрнақ пен жалғау жайлы түсінік беру. Жұрнақ пен жалғауды ажырата білуге үйретуТілін, сөздік қорларын дамыту. Ұқыптылыққа тәрбиелеу. Көрнекілігі: арнайы кесте бойынша Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, әңгімелеу. Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:329-жаттығу. ІІІ. Өткенді пысықтау. Түбір сөз деген не? Түбір сөзге не жалғанады? Мысалдар келтіру. ІҮ. Мақсат қою кезеңі:жұрнақ пен жалғау. Ү. Жаңа сабақ.Оқулықпен жұмыс.а/ 330 – жаттығу. Қосымшаны сөзге қосып айт, өзгерісін байқа, салыстыр. Олардың мағыналары әр түрлі екенін түсіндір. Сөзге сұрақ қой. Бұл сөздер неліктен әр түрлі сұрақтарға жауап беретінін дәлелдеп көр.ә/ 331-жаттығу өзбетінше орында. Түбір сөз бен қосымшаны сөз мағыналарының өзгергенін аңғар. Ережені оқу. Қосымша жұрнақ, жалғау болып екіге бөлінеді. ҮІ. Білімдерін тексеру. 332-жаттығу. Жұрнақтар жалғап сөйлем құра. Сергіту сәті. ҮІІ. Қорыту.Бүгін не өттік? Қосымша нешеге бөлінеді? Жұрнақ деген не? Жалғау ше? 333-жаттығу дәлелдеу. ҮІІІ. Үйге тапсырма: 334 – жаттығу.Бағалау. № 76. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғау. (335-338 жаттығу) Мақсаты: 1. Жаттығулар орындай отырып, жұрнақ пен жалғауды ажырата білуге үйрету.2. Тілін сөздік қорларын дамыту 3. Байқампаздыққа тәрбиелеу. Көрнекілік: арнайы суреттер Әдістер: түсіндіру, сұрақ-жауап, іздену, өзіндік. Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік ІІ. Мақсат қою кезеңі.Жұрнақ пен жалғау. ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру.334 – Жаттығу ІҮ. Білімдерін тексеру:Оқулықпен жұмыс.Көркем жазу:Жж Жж Жж Жолбарыс. 335-жаттығу. Қосымшалы сөздерді көшіріп жазу. Түбірге жалғанған қосымшаларды тауып, жұрнақтың астын бір, жалғаудың астын екі рет сызу. 336-жаттығу жазу, өзгерісін айт.Сергіту сәті. 332-жаттығу дәлелдеп көр. Ү. Қорыту.Жұрнақ деген не?Жалғау деген не? 338-жаттығу ребусты шеш, сөйлем құра. Мысалдар келтіру. ҮІ. Үйге тапсырма: 339- жаттығу « ».Бағалау. № 77. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғауды ажырату. (340- 349 жаттығулар.) Мақсаты: 1. Жаттығулар орындай отырып, жұрнақ пен жалғауды ажырата білуге үйрету; тілін сөздік қорларын дамыту , байқампаздыққа тәрбиелеу. Көрнекілігі: арнайы плакаттар Әдісі: сұрақ-жацуап, өзіндік. Түрі: қайталау. Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік. ІІ. Мақсат қою кезеңі.Жұрнақ пен жалғау. ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру: 339- жаттығу. Оқу, талдау. ІҮ. Білімдерін тексеру.Оқулықпен жұмыс.а/ Көркем жазу.Зз Зз Зз зәулім, зығыр, 340-жаттығу оқу, талдау, Шоқан туралы білетініңді айт. ә/ топқа бөлініп: 1) 342-жаттығу 2) 343-жаттығу 3) 345-жаттығу. Ү. Қорыту. Жұрнақ дегеніміз не? Түбір сөз? .Жалғау деген не? 341-жаттығу ҮІ. Үйге тапсырма: 344-жаттығу «Балықшы ».Бағалау. № 78 . Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғаудың қызметі (346-354 жаттығу.) Мақсаты: Жаттығулар орындай отырып жұрнақ пен жалғауды ажырата білуге үйрету. Тілін сөздік қорларын дамыту. Байқампаздыққа тәрбиелеу. Көрнекілігі: арнайы плакаттар Әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік. Түрі: қайталау. Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік. ІІ. Мақсат қою кезеңі:Жұрнақ пен жалғау ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру:344-жаттығу. ІІІ. Білімдерін тексеру.Көркем жазуГг Гүлбаршын. 346-жаттығу жалғау не үшін керек екенін , кітап туралы мақал-мәтел айт. 347-жаттығу жұрнақ пен жалғаудың қайсысы бұрын жалғанғанын бақылап, қорытынды жаса. Топқа бөлініп: 1) 348-жаттығу, 2) 350-жаттығу 3) 353-жаттығу. Ү. Қорыту.Жұрнақ деген не?Жалғау деген не?Түбір сөз деген не? 352-жаттығу Ү. Үйге тапсырма :354- жаттығу,бағалау. № 79. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғаудың қызметі. (276-280 жаттығулар) Мақсаты: Жұрнақ пен жалғау туралы өткен сабақтарда алған білімдерін кеңейту; оларға жұрнақ пен жалғаудың түбір сөзге жалғану тәртібін меңгерту; сауатты жазу дағдыларын дамыту; байқампаздыққа тәрбиелеу. Көрнекілігі: үлестірмелер, Әдісі: сұрақ-жауап, өзіндік. Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік ІІ. Мақсат қою кезеңі:Жұрнақ пен жалғау. ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру: 354- жаттығу ҮІ. Білімдерін тексеру: Көркем жазу. 355-жаттығу жалғауды тап. 356-жаттығу өзгертіп жаз. ҮІІ Қорыту: 357 –жаттығу Бірлік, іскер сөздерінен сөйлем құр. Үлестірмелермен жұмыс.358-жаттығу талда. ҮІІІ Үйге тапсырма: 359-жаттығу,бағалау. № 80. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғаудың жазылуы. (360-364 жаттығулар) Мақсаты: Жұрнақ пен жалғаудың түбір сөзге жалғану заңдылықтарын аңғартып, сауатты жазу дағдыларын дамыту, байланыстырып сөйлеуін жетілдіру; оқушылардың ойлау қабілетін дамыту; адамгершілікке тәрбиелеу. Көрнекілігі: сурет, үлестірме қағаздар. Әдісі: сұрақ-жауап, талдау, іздендіру. Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: 359-жаттығу оқу, талдау. ІІІ. Сабақтың мақсатын қою:Көркем жазу минуты ІҮ.Білімдерін тексеру: 360-жаттығу жалғау мен жұрнақты ажырат. 361-жаттығу. Жатқа жаз, жалғаулар сөйлемде қандай қызмет атқарып тұрғанын түсіндір. Топқа бөлініп; 1)363-жаттығу 2) 364-жаттығу 3) 365-жаттығу.. Ү.Үйге тапсырма: 362-жаттығу «Қозыға». № 81. Тақырыбы: Жұрнақ пен жалғау. (366-369 жаттығулар) Мақсаты: Оқушыларға өткен сабақта алған дағдыларын жетілдіру, оларға жұрнақ пен жалғаудың түбір сөзге жалғануы тәртібін меңгерту.Ойлау қабілеттерін дамыту.Ұқыптылыққа тәрбиелеу. Көрнекілігі: үлестірмелер. Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: 362- жаттығу ІІІ. Мақсат қою кезеңі: Жұрнақ пен жалғау. ІҮ. Білімдерін тексеру. 366-жаттығу. Жатқа жазу, мағынасын түсіндір. 367-жаттығу ребусты шеш, сөйлем құра. 368-жаттығу жұрнақ пен жалғаудың қайсысы бұрын жазылатынын мысал арқылы дәлелде. Сабақты қорыту : 369-жаттығу Ү. Үйге тапсырма : Өткенді қайталау. бағалау. № 82. Тақырыбы: Бақылау диктанты. «Қамқорлық»( 40сөз) Мақсаты: Диктант жаздыра отырып оқушы білімін тексеру.Сауатты , көркем жазуға баулу.Ұқыптылыққа тәрбиелеу. Көрнекілігі: Диктанттар жинағы Әдісі:сұрақ-жауап, өзіндік Түрі: бағалау Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа даярлық ІІ. Мақсат қою кезеңі. Диктант. ІІІ. Білімдерін тексеру.Сөйлемдегі сөздер қалай жазылады?Сөйлем неден басталады? Сөйлем соңына қандай тыныс белгі қойылады? 2) Диктант мәтінін мұғалім 2 рет дауыстап оқып, қиын сөзді тақтадан қарап алу керектігін ескертеді. 3)Ерекше сөздерді 3 рет қайталап оқиды. Тапсырма:
« Қамқорлық, балапандардың» түбірі мен қосымшасын ажырат. Мәтінде неше сөйлем бар? ІҮ. Сабақты аяқтау.Бағалау. №83. Тақырыбы: Қатемен жұмыс Мақсаты: Диктантты талдау. Оқушылардың жазған бақылау диктанттарын талдау. Қатемен жұмыс жүргізу. Сауатын білімін дамыту.Ұқыпты , таза жазуға тәрбиелеу. Әдісі: сұрақ-жауап, талдау. Көрнекілігі: диктанттар жинағы Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі. Сабаққа әзірлік. ІІ. Мақсат қою кезеңі:Қатемен жұмыс. ІІІ. Білімдерін тексеру:1.өткенді еске түсіру.2.ережелерді еске түсіру.3.дәптерлерін тарату.Тақтамен жұмыс.Оқушыларға жіберген қателерін талдату., тақтаға жазу.Тақтаға қиын сөздерді жазғызу.( Диктанттар жинағынан қосымша материалдарды пайдалану). ІҮ.Қорыту.Бағалау. ҮІІІ Үйге тапсырма:қайталау. № 84. Тақырыбы: Сөз таптары ( 370- 374жаттығулар) Мақсаты: 1. Сөз таптары туралы түсінік беру, жаттығулар орындай отырып, білімдерін қалыптастыру Міндеттері: 2.Білімге деген қызығушылығын, ойлауын дамыту. 3.Зейінді , ұқыпты болуға тәрбиелеу Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік Көрнекілігі: үлестірмелер, сөзжұмбақ Түрі: аралас сабақ. Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік. ІІ. Өткенді пысықтау.Қандай сөз таптарын білесіңдер? ІҮ. Мақсат қою кезеңі. Сөз таптары Ү. Жаңа сабақ: Көркем жазу. Сөздік диктант. 370-жаттығу заттың атын, қимылын, сынын, санын білдіретін сөздерді тиісті сұрақтардың астына жаз, назар аудар. Кім? не? Не істеді? Қандай ? Қанша? Ата жазды ақ екі
Ережені талдау. 371-жаттығу жатқа жаз, шешуін тап. Торы тай, Табанында төрт ай. (таға) Заттың атын, сынын, санын білдіретін сөздерді тап. ҮІ. Бекіту. Бүгін не өттік? Сөз таптарына не жатады? 372-жаттығу ребусты шеш, сөйлем құр. «қызық». 373-жаттығу дәлелде. ҮІІ. Үйге тапсырма:374-жаттығу,бағалау. № 85. Тақырыбы: Зат есім ( 375-380 жаттығулар) Мақсаты: 1.Зат есім туралы түсінік беру, жаттығулар орындай отырып, білімдерін қалыптастыру Міндеттері: 2.Білімге деген қызығушылығын, ойлауын дамыту. 3.Зейінді , ұқыпты болуға тәрбиелеу Әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, өзіндік Көрнекілігі: үлестірмелер, сөзжұмбақ Түрі: аралас сабақ. Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру кезеңі.Сабаққа әзірлік. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. 374- жаттығу ІІІ. Өткенді пысықтау. Қандай сөз таптарын білесіңдер? ІҮ. Мақсат қою кезеңі.Зат есім. Ү. Жаңа сабақ. 300-жаттығу сөзжұмбақ шешу, сұрақ қой. 375-жаттығу Кім ? Не? Сұрағына жауап беретін сөздерді табу. Ақыл- тозбайтын тон, Шешен сөз бастар Білім – таусылмайтын кен Батыр қол бастар. Ережені меңгерту.Хормен оқыту ҮІ . Түсінгендерін тексеру.377-жаттығу не? сұрағына жауап беретін сөзді қойып жаз. үреді. ұлиды. қарқылдайды. 378-жаттығу кім? не? сұрағына жауап беретін сөздерді топтастырып жаз. Үлгі. Кім? – сатушы, ... Не? - кітап, ...
жүктеу/скачать 6,54 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|