Сабақ жоспары Педагогикалық қарым-қатынастың формасы коммуникативтік іс-әрекет (сабақ тақырыбы) Модуль /пән атауы
жүктеу/скачать 82,5 Kb.
|
коммуникативтік іс-әрекет (4)
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың барысы
- Педагогикалық қарым-қатынас
- Қарым-қатынас екі жүйеде жүзеге асады: Вербалды
- Оқушылармен қарым-қатынасқа түсетін мұғалімдер типтері.
| Сабақты жабдықтау
3.1 Оқу-әдістемелік құрал-жабдықтар, анықтамалық әдебиеттер «Психология» пәні бойынша слайд, бейне және аудиоматериалдар, интернет материалдары 3.2 Техникалық құралдар, материалдар Электронды кітаптар, электронды тест, ОӘК Сабақтың барысы Лекция тезистері Педагогтың оқушыларға, олардың ата-аналарына, әріптестеріне сөз арқылы көмек көрсету Педагогикалық өзара іс-әрекет, коммуникативтік қабілет Сенім түрлері және оның жіктелуі Сенімнің сөздік формалары Педагогикалық қарым-қатынас – ол педагогтың ерекше түрі, яғни кәсіби категориясы болып табылады. Коммуникация тек қана педагог-психолог мамандардың қолданатын қарым-қатынас мәселесі емес, ол сондай-ақ қоғамдағы философия, әлеуметтанушы, саясаттанушы ғылымдарыныңда өзекті мәселесі болып табылады. Педагогикалық қатынас – тәрбиелеу, оқытудың мақсаты мен міндетін жүзеге асыруда қамтамасыз ететін және педагог пен оқушының өзара әсерін айқындайтын әдістер мен құралдардың жиынтығы деп ингуш психологі Виктор Абрамович Кан-калик анықтама берген. Сондай-ақ педагогикалық қатынас мәселесін тереңінен зерттеген отандық ғалымдар А.В.Мудрик, А.А.Леонтьев , А.Б. Ынтықбаев . Қарым-қатынас екі жүйеде жүзеге асады: Вербалды (сөздік) тіл арқылы қатынастар Бейвербалды(ым-ишара , жест , пантомимика) сөзі қолданбай адамдардың ым ишара арқылы қатынасқа түсуі.. Мұғалім мен оқушының арасындағы қарым-қатынас қазіргі жаңартылған білім беру мазмұнындағы өзекті мәселенің бірі қоғамдағы. Осыған байланысты педагогтың қарым-қатынасын оқушылардға деген ықпалына байланысты екі типке бөлеміз Оқушылармен қарым-қатынасқа түсетін мұғалімдер типтері. Бұлар: Балалармен қарым-қатынас жасауы оңай мұғалімдер типі Балалармен қарым-қатынас жасауы қиын мұғалімдер типі Себептері Балалармен қарым-қатынас жасауы оңай мұғалімдер типі 1-топ Өз сыныбындағы әр баланың психологиясын біледі Баланың жан-дүниесін оятатындай жылы сөзтер айтады Мұғалімнің этикасы мен психологиясының дұрыс қалыптасуы Мұғалім сөзінің тәртіптілігі, жүйелілігі, анықтығы, нақтылығы Балалармен қарым-қатынас жасауы қиын мұғалімдер типі 2-топ Авторитарлық ( Шешімді бір адам қабылдайды, ол жарлық, бұйрық түрінде келеді.) стильді пайдаланады Балалардың салқындық танытуы Балалардың әлеуметтік жағынан бөлінуі Балалардың іс-әрекетін , ойын, сөзін әділ бағаламауы Бала бойынан үнемі кемшіліктер іздеу оны жариялау сияқты себептерден туындайды Педагогикалық қарым-қатынас «мұғалім–оқушы», «оқушы –мұғалім» , «балалардың өзара қатынасы» , педагогтың әріптестерімен қатынасы , ата-анасымен жүзеге асады Оқушылармен дұрыс қарым- қатынас жасауда кедергі келтіретін қиындық себептері: Топта Акселерант балалар (психикасы тез әр жас дамыған, сұрақ қойғыш , тез қозғалғыш , бәрін білгісі келеді, қарым-қатынасқа тез түседі) ----------- Тыныш отыр, немене бәрін білесің бе ?, Сен қашаннан бері білетін болдың?, Әуелі өзіңді түзетіп ал , сосын айтасың т.с.с педагогикаға жат сөздер айтылады Оқу үдерісінде мұғалімдер тек өздері сөйлегенді ұнатады -----------Оқу үдерісінде диалог жоқ Оқушылардың іс-әрекетін дұрыс бағаламау ----------------Мұғалім мен оқушы арасында дау-жанжал орын алады. жүктеу/скачать 82,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|