Сабақтың кезеңдері
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушылардың іс-әрекеті
|
1.Ұйымдасты-ру кезеңі
(3 мин)
|
Оқушылармен амандасу. Түгендеу. Сабаққа дайындығын тексеру. Психологиялық дайындығын тексеру.
|
Мұғаліммен амандасу. Сабақта кім жоқ екенін анықтау.
|
2.Үй тапсырмасын тексеру кезеңі.
(10+1-2 мин)
|
1. Қазақстанның жер бедерінің сипаты қандай?
2. Қазақстанның ең биік және ең төмен нүктелері
3. Павлодар облысының жер бедері мен Қазақстанның жер бедерінің ұқсастықтары бар ма?
|
|
3.Жаңа материалға көшу кезеңі
|
1. Жер планетасы қашан пайда болды?
2. Жер бетіндегі тіршілік қашан пайда болды?
3. Жердің қазіргі бейнесі қандай процестер мен құбылыстардың жүруі нітижесінде қалыптасты?
|
|
4. Жаңа тақырыпты меңгеру кезеңі.
|
1. Жердің ғаламшарлық және геологиялық даму кезеңдері
2. Тау жыныстарының абсолюттік және салыстырмалы жасын анықтау.
3. Геохронологиялық кесте
|
|
5. Жаңа тақы-рыпты бекіту кезеңі
|
Қазақстанның геологиялық картасы бойынша Қазақстанның геологиялық құрылысына сипаттама беру.
|
|
6. Сабақты қорытындылау кезеңі
|
1. Жердің қандай даму кезеңдері бар?
2. Геохронологиялық кесте қай жылы Дүниеүзілік конгресте бекітілді?
3. Тау жыныстарының абсолюттік және салыстырмалы жасын анықтаудың айырмашылықтары
|
|
7. Бағалау кезеңі
|
Сабақ барысында белсенді қатысып отырған және картамен жұмыс істеген оқушылар бағаланады.
|
|
8. Үйге тапсырма беру кезеңі
|
11 параграфтың сұрақтарына жауап беру. Геохронолиялық кестені жаттау.
|
|
