Сабақ жоспары Сыныбы: 9 Күні: Сабақтың тақырыбы: Шақтарды қайталау The theme

A) can spend B) might spend C) mustn’t spend D) must spend E) may spend 5.Етістіктің дұрыс нұсқасын таңдаңыз: There … a lot of salt in this soup. A) Be. B) Is. C) Been. D) Am. E) Are.

6.Етістіктің 3 формасын қойыңыз. show A) shower B) showed C) showing D) show E) shown

7. Сөйлемнiң аудармасы Олар әңгiмелесiп тұрды A) They stood talking B) They are talking C) They talked D) They stands talking E) They stand up talking

8.“Зиянсыз” сөзінің аудармасын табыңыз: A) Homelen B) Bottomless C) Trifle D) Harmless E) Boundless 9.Зат есімнің көпше түрінің дұрыс нұсқасын таңдаңыз: Boy-friend A) Boy-friends. B) Boys-friend. C) Boies-friend. D) Boys-friends. E) Boy-friendes. 10.Модаль етістігін таңдаңыз. I’m afraid we ... miss the train. A) might B) can C) must D) cannot E) may 11. Етістіктің дұрыс түрін табыңыз. I don’t know why I…so tired. A) were B) am C) does D) is E) are 12.Ерекшеленген әрiп басқаша оқылады A) explain B) excellent C) excuse D) exam E) exercise 13.Ауыл" тақырыбына жататын сөз:
A) Supper. B) Swіmmer.
C) Harvest. D) Raіny.
E) Break.
14."to be” етістігініњ д±рыс формасын тањдањыз.
My brother … an engineer last year.
A) was. B) are.
C) is. D) were.
E) am.
15. Модаль етістіктің дұрыс нұсқасын табыңыз:
You …litter the streets.
A) Mustn’t. B) May to.
C) Shouldn’t to. D) Are not to.

IV. Үйге тапсырма

қайталау
Оқушылардың білімдерін тексеру

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні: 24.10.15

Сабақтың тақырыбы: Өнер

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға өнер тақырыбы түралы мәлімет беру, сөздік қорын молайту. Сұрақ-жауап арқылы ауызекі сөйлеу тілін дамыту ,ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Пәнге, музыкаға деген қызығушылығын арттыру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру,грамматикалық жаттығулар жаздырту

Көрнекілігі: оқулық,тақырыптық суреттер.

Сабақ барысы:
I.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру, амандасу, тугендеу -Good morning dear students!

-Good morning teacher!

-How are you?

-We are well; we wish the same to you!

Report of the pupil on the duty.
II. Жаңа сабақ

-Today we will speak about music and the title of our new theme is Art

Жаңа сөздерді тілге енгізу

Art -өнер

Galleries -галларея

Painting -сурет салу

Picture -сурет

Terrible -қорқынышты

Dirty -кір

I agree -мен келісемін

Мәтінмен жұмыс.

Exercise 1. Read and answer the question: What`s the text about?

Art gives people the ideas that life could be more beautiful, bigger and better. In the 21 century everyone can enjoy art, we don`t have to go to museums or art galleries to find it. Art is everywhere –on the streets, in the cinemas, on TV. It can last for three minutes-e.g. pop record or for many years- a painting or a photograph. It can be made by anyone for everyone.
IV. Пысықтау.

Демеуліктер туралы мәлімет беру.

On-үстінде at-жанында, қасында to- к,в, на by- -қа,-ке,-ға, -ге of- about- туралы
V. Бекіту

Exercise3. Put the correct word from the following list in each space below.

On at to by of about

1. 
   I often go ____ disco and parties.
   
2. 
   We stayed _____ acheap hotel.
   
3. 
   She sunbathes ____ the beach.
   
4. 
   I`m very keen ____ music.
   
5. 
   I spend a lot of time ____ concerts.
   
6. 
   I often go ____ concerts.
   
7. 
   He stays ____ his aunt`s.
   
8. 
   He wants to learn ____ other countries.
   
9. 
   I`m very fond ____ the open air.
   
10. 
    We stopped ____ campsite.
    
11. 
    They prefer to be close ___ nature.
    
12. 
    I`m going there ___ plane.
    

VIІ. Үйге тапсырма

Exercise 5, 6 and to learn the new words.

Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

№23 Пән мұғалімі: С.С. Махамбетова

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні: 28.11.12

Сабақтың тақырыбы: Грамматикалық жаттығулар. Сұхбаттасу

Сабақтың мақсаты Оқушыларға Past Passive/Active Perfect шағының

қолданылуын қайталау, жаттықтыру.

. Жазба жұмыстары арқылы жазу дағдысын

дамыту, есте сақтау қабілетін дамыту.

Пәнге днген қызығушылығын арттыру

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру,грамматикалық жаттығулар жаздырту

Көрнекілігі: Г.Голицинский, 2009ж жаттығулар жинағы,

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру, амандасу, тугендеу -Good morning, pupils! -Good morning, teacher! -How are you? -We are fine!(OK, good) -What date is it today? -Today is the … of……. –Who is on duty today? - I am on duty today. –Who is absent today? -…….is/ are absent today.

II. Үй тапсырмасын тексеру

Exercise 4,7, 7b and to learn new words.
IIІ. Жаңа сабақ

Present Perfect (1) (I have done)

Exercises

You are writing a letter to a friend. In the letter you give news about yourself

and other people. Use the words given to make sentences. Use the present

perfect.

Dear Chris,

Lots of things have happened since I last wrote to you.

1. I / buy / a new car. I’ve bought a new car.

2. My father / start / a new job.

3. I / give up / smoking.

4. Charles and Sarah / go / to Brazil

5. Suzanne / have / a baby.

Read the situations and write sentences. Choose one of the following:

arrive break go up grow improve lose

1. Mike is looking for his key. He can’t find it. He has lost his key.

2. Margaret can’t walk and her leg is in plaster. She. …

3. Maria’s English wasn’t very good. Now it is much better. …

4. Tim didn’t have a beard last month. Now he has a beard. …

5. This morning I was expecting a letter. Now I have it. …

6. Last week the bus fare was 80 pence. Now it is 90. …

Past Perfect-шағы бұры болған іс-әрекеттің белгілі бір уақытқа дейін аяқталғанын немесе басқа іс-әрекетті белгілеу үшін қолданылады

Past Perfect Passive

A passive verb is a form of be + past participle

For. Example:

We had baked the bread.(active)

The bread had been baked by us.( passive)
IV. Пысықтау.

Exercise 10 c Rewrite these sentences using the passive.
1.I found out in the bus that someone had stolen my wallet.

My wallet had been stolen by someone.

2.My sister hadn`t cleaned her room, so I had to clean it myself.

Her room…

3.Someone had asked me to give a talk about my country.

I had…

4.After my friend had found a ring in class, he gave it to the teacher.
V.Бекіту

Exercise 11. Change from Past Perfect Active into Past Perfect Passive.
VI. Үйге тапсырма

Exercise 12 and to learn rule of Past Perfect Active and Past Perfect Passive.
Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

№24 Пән мұғалімі:С.С.Махамбетова

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні: 03.12.12

Сабақтың тақырыбы: Жаңа сөздермен жұмыс

Сабақтың мақсаты: Жаңа лексикалық тақырып бойынша мәлімет беру.

Оқушылардың сөздік қорын молайта отырып,

ауызекі сөйлеу тілін дамыту

Пәнге қызығушылығын,жауапкершілігін арттыру,

ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, жаттықтыру

Сабақта қолданылатын көрнекіліктер: оқулық, грамм. кесте
Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру, амандасу, тугендеу -Good morning, pupils! -Good morning, teacher! -How are you? -We are fine!(OK, good) -What date is it today? -Today is the … of……. –Who is on duty today? - I am on duty today. –Who is absent today? -…….is/ are absent today.

II. Үй тапсырмасын тексеру

Exercise 12 and to learn rule of Past Perfect Active and Past Perfect Passive.
III.Жаңа сабақ

Today we`ll introduce the new words.

New topical words and how to use them

noun verb other adjectives

facility hurt turn on overcrowded pitch force turn off relaxing

fiction chase turn up depressing comedy ruin play tricks on smb. continental documentary spoil to get a turn superb crime record attentive

leisure replay perfect reward

teenager

blues
IV.Пысықтау

Exercise 9.Write advice.

Imagine that there is someone who is going to the theatre for the first time.

Write down any advice you can give your friend: the things he/she should or shouldn`t do.

Example; You shouldn`t wear sports costume.

You shouldn`t make noise.
V.Бекіту

Exercise V. Answer the questions below. Жаңа сөздерді қолдана отырып болымды, болымсыз, сұраулы сөйлемдер құрастыр.

VI. Үйге тапсырма

Exercise 6,7,8 , learn the new words.

Оқушылардың білімдерін тексеру

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

№25 Пән мұғалімі: С.С. Махамбетова

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні: 05.12.12

Сабақтың тақырыбы: Арманыңдағы демалыс

Сабақтың мақсаты: Оқушылырға арманыңдағы демалыс тақырыбы

туралы мәлімет беру, сөздік қорын молайту.

. Сұрақ-жауап арқылы ауызекі сөйлеу тілін, есте

сақтау қабілеттерін дамыту.

. Пәнге днген қызығушылығын арттыру

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру,грамматикалық жаттығулар жаздырту

Көрнекілігі: оқулық , үлестірмелі карточкалар

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру, амандасу, тугендеу -Good morning, pupils! -Good morning, teacher! -How are you? -We are fine!(OK, good) -What date is it today? -Today is the … of……. –Who is on duty today? - I am on duty today. –Who is absent today? -…….is/ are absent today.

II. Үй тапсырмасын тексеру

Exercise 6,7,8 , learn the new words.
IIІ. Жаңа сабақ

Жаңа сөздерді тілге енгізу

Dream vacation unusual when I hope spend

I think because again visit a long time tired
Exercise 1. Think of your dream vacation : what kind of places will you visit? Who will you take with you?

Exercise 2. Read the text and translate it.
IV. Пысықтау.

Exercise 3 True or False.

1. 
   Kuralai is going visit the most important cities of the world.
   
2. 
   In Cairo Kuralai is going to dance samba.
   
3. 
   She wants to stay in Melbourne for a long time.
   
4. 
   She dreams to see the animals that she doesn`t usually see in her country.
   
5. 
   Her last country will be Kazakhstan because she will be tired.
   

V.Бекіту

Exercise 4 What is Kuralai going to see or to do in these cities?

1. 
   New York- Statue of Liberty.
   
2. 
   Paris-Eiffel Tower, the Louvre and Notre Dame Cathedral
   
3. 
   Rio-de-Janeiro-dance sambo
   
4. 
   Cario- Nile River, Pyramids at Giza
   
5. 
   Kyoto-kimono
   

Then you make sentences.

1. 
   Example: a. In New York she is going to see the Statue of Liberty.
   
2. 
   In Paris
   
3. 
   
   

VI. Үйге тапсырма

Exercise5,6,7 and learn the new words.
Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

№26 Пән мұғалімі: С.С. Махамбетова

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні: 10.12.12

Сабақтың тақырыбы: Грамматика.Герундий

Сабақтың мақсаты: Оқушылырға герундийдің қолданылуын

түсіндіру,жаттықтыру .

. Жаңа тіркестерін сөйлемдерде қолдана

білуге дағдыланды, ауызша сөйлей білу

дағдысын қалыптастыру.

Пәнге днген қызығушылығын арттыру

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру,грамматикалық жаттығулар жаздырту

Көрнекілігі: оқулық , үлестірмелі карточкалар

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру, амандасу, тугендеу -Good morning, pupils! -Good morning, teacher! -How are you? -We are fine!(OK, good) -What date is it today? -Today is the … of……. –Who is on duty today? - I am on duty today. –Who is absent today? -…….is/ are absent today.

II. Үй тапсырмасын тексеру

Exercise5,6,7 and learn the new words.
IIІ. Жаңа сабақ

Герундий- ing жұрнағы жасау арқылы жасалады.

Герундиде етістік пен зат есімнің белгілері болады.

Мысалы: Smoking is health hazard. Шылым шегу –денсаулыққа зиян келтіреді.

Етістікке, зат есімге де тән белгі бар. Ол тұйық етістікке де сәйкес.

Мысалы: Swimming is very pleasant. Шомылу –жан рахаты.

Герундий-сөйлемде, бастауыш, баяндауыш, толықтауыш, анықтауыш, пысықтауыш қызметін атқарады.

After certain verbs As a subject

Gerund is used

After preposition As a complete of a verb
Before, after, without, by, about, at, to, of.

For.ex.

1. Dancing is boring for me.

2.Her hobby is painting.

3. He is frond of singing

4. I enjoy travelling in summer.

IV. Пысықтау.

Exercise 3 Complete with the verbs in the –ing form.

Words you need. Paint, stay, clouse, be, go, lie, take, laugh

1.He started …early. His pictures are great.

2.Do you mind…the window?

3.I hate …alone at home?

4.I don`t mind…the monitor.

5.Then he started…the piano.

6.I dislike…part in concert.

7.Do you enjoy…on the beach?

8. Mum suggested…home early/

9.I couldn`t help…loking at her.
V.Бекіту

Exercise 10. Complete the sentences below using gerunds.

Modal: I love to go the movies.

Going to the movies is great.

1. 
   Pupils of our class can easily read books in English.
   

Reading books in English is interesting.

2. 
   I like going to the beach at weekends.
   

Going to beach is enjoyable.

3. 
   I dream to travel all over the world.
   

Traveling all over the world is my dream.

4. 
   I find it difficult to do sums.
   

Finding to do sums is difficult.

VI. Үйге тапсырма

Exercise 8,9, 11 and learn the new words and rule
Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

№27 Пән мұғалімі: С.С. Махамбетова

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні: 12.12.12

Сабақтың тақырыбы: Лондондағы көлік түрлері

Сабақтың мақсаты: Оқушылырға Лондондағы көлік түрлері тақырыбы

туралы мәлімет беру, сөздік қорын молайту.

. Ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту.

Пәнге днген қызығушылығын арттыру

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру, оқу жаттығулар жаздырту

Көрнекілігі: оқулық , үлестірмелі карточкалар

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру, амандасу, тугендеу -Good morning, pupils! -Good morning, teacher! -How are you? -We are fine!(OK, good) -What date is it today? -Today is the … of……. –Who is on duty today? - I am on duty today. –Who is absent today? -…….is/ are absent today.

II. Үй тапсырмасын тексеру

Exercise 8,9, 11 and learn the new words and rule
IIІ. Жаңа сабақ

Exercise 1. Read the text. Transport in London.

If it has floors it`s called a double-decker and you can a good view from the top. If it has only one floor it`s called a single-decker.

Buses have a two person crew it`s a driver who drives, of cource, and the conductor who takes your money. Keep your ticket as the inspector might want to check it. You catch a bus waiting at a bus stop.

For longer distances take a long-distance bus called a coach which is slower but cheaper.

Жаңа сөздерді тілге енгізу.

Bus- автобус train -поезд car - көлік bicycle -велосипед plane - ұшақ taxi -такси crowded - safe -қауыпсыз delay – кейінге қалдыру queues -кезек coach-алыс жолға жүретін автобус
IV. Пысықтау.

Exercise2. Make sentences as shown in the example.

The bus having only one floor is a single-decker.

The bus _________________ is a double-decker.

The person ______________ is a driver.

The man ________________ is a conductor.

Yhe man ________________ is an inspector.
V.Бекіту

Exercise 3. All form of transport have advantages. Look at the table below and in groups agree on advantages for each form. Drow a table of this kind in your notebook.

Example: Do you think buses are crowded in our city?

Are there delays when you travel by air? Plane? Etc.

	bus	train	car	bicycle	plane	taxi
Crowded Cheap Safe Dirty Delay Slow queues

VI. Үйге тапсырма

Exercise 4,5,6 and learn the new words.
Оқушылардың білімдерін бағалау.

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

Have a nice day!

№33

Сабақ жоспары
Сыныбы: 9 Күні:

Сабақтың тақырыбы: Британдық мектептер The theme: Primary, secondary school

Сабақтың мақсаты: Британ оқу жүйесі туралы түсінік беру

және сөйлеуге үйрету.Мәтінмен жұмыс

істеу.

Мәтінді оқу арқылы оқу дағдысын жақсарту

Білімге, ғылымға қызығұшылығын

арттыру.


Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: оқу, әңімелеу, аударма

Көрнекілігі: Тақырыптық суреттер

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру, амандасу, тугендеу -Good morning, pupils! -Good morning, teacher! -How are you? -We are fine!(OK, good) -What date is it today? -Today is the … of……. –Who is on duty today? - I am on duty today. –Who is absent today? -…….is/ are absent today.

II. Жаңа сабақ

Our theme is “Primary, secondary school”.

Мәтінмен жұмыс істеу “School in England.”

SCHOOLS IN ENGLAND

In England about 93 per cent of children attend state schools. The other 7 per cent attend private schools. A minority of these private schools are boarding schools where children live as well as study. Private schools are very expensive.

In Britain it is compulsory between the ages of 5 and 16 years to receive some officially recognized form of schooling. For younger children, there are a few state kindergartens, some private kinder­gartens and a few „ nursery classes "in ordinary schools. They are optional. Primary school consists of a reception class, infant school and junior school. A reception class and infant school take a year. In junior school, pupils spend 5 years. At the age of five they go to infant schools where they learn first steps in reading, writing and using numbers.

When children leave infant school, at the age of seven, they go to junior schools until they are about eleven years of age. Their school subjects include English, arithmetic, history, geography, na­ture study, swimming, music, art and organized games.
1 Мәтінді оқып тыңдату.

2 Жаңа сөздермен жұмыс

Аударма: boarding school, compulsory, nursery classes, infant school, grammar school.

сөздердің мағынасын түсіндіру.

3 Жаңа сөздермен фонетикалық жаттығу жүргізу.
III .Пысықтау

Сурет бойынша сұрақтарға жауап беру

1. 
   Do you study these subjects at school?
   
2. 
   What are you favourite subjects?
   

Which do you prefer practical work or theoretical work?

Exercise 2 Complete the table. Draw a table of this kind in your notebook

Бекіту

Make a similar structure about secondary education in Great Britain and compare it with others.

class	school	age
	Nursery school (optional)	3-4
	Kindergarten	5
First grade- six grade	Elementary	6-11
Seventh grade- eight grade	Junior high school	12-13
Ninth grade-twelfth grade	High school	14-17

V. Үйге тапсырма

Exercise 3


Оқушылардың білімін бағалау

Excellent 5 good 4 satisfy 3

The lesson is over good bye!

№34 9 сынып

Сабақтың тақырыбы: Primary, secondary school

Сабақтың мақсаты: Америка және Қазақстан білім беру

жүйесін салыстыра отырып, сөйлеуге үйрету.

Білімге, ғылымға құштарлығын арттыру.

Ойлау қабілетін дамыту.

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Аралас

Көрнекілігі: Карта

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 3

III. оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

Сұрақ-жауап жұмысы

3. 
   What subjects do you study at school?
   
4. 
   What are you favourite subjects?
   
5. 
   Which do you prefer practical work or theoretical work?...
   

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ Primary, secondary school ”.

5. 
   Жаңа сабақ
   

Exercise 7 Look at the United States Educational System and study it.

Make a similar structure about secondary education in Great Britain and compare it with others.

class	school	age
	Nursery school (optional)	3-4
	Kindergarten	5
First grade- six grade	Elementary	6-11
Seventh grade- eight grade	Junior high school	12-13
Ninth grade-twelfth grade	High school	14-17

5. 
   Пысықтау
   

8. Look at the table of the United States Educational System and write a text about it in your notebook.

Example: There are two types of schools in the USA:

private and public schools.-------------------------------------------------------------

9. Talk to your partner. List and discuss the similarities and differences between elementary and secondary schools in England and in your country.

Example: In England children go to school between the ages of 5
and 16years, but in Kazakhstan...

VII. Бекіту

10. Compare schools in the USA and Kazakhstan. Draw a table of this kind in your

5. 
   Бекіту10. Compare schools in the USA and Kazakhstan. Draw a table of this kind in your notebook and complete it.
   

V Үйге тапсырма

Exercise 13

Сабақ жоспары
Тексерілді:_______

Пән мұғалімі: Чорманбаева Д.С

Сыныбы: 9в

Сабақтың тақырыбы: Мектептегі жай күн. A typical day at school.

Сабақтың мақсаты: Қазақстандағы, Британдағы мектептер туралы сөйлеу. “A typical day at school”тақырыбы бойынша сөйлеуге үйрету. Білімге қызығушылығын арттыру. Таным қабілетін дамыту. Ағылшын тілін оқыту үрдісінде “ Мәнгілік Ел”жалпыұлттық идеясын іске асыру шеңберінде оқушыны отбасылық қағидасына, туыстық сүйіспеншілік сезімге, кішіге қамқор болуға ұмтылуға,рухани – адамгершілікке тәрбиелеу

Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап

Сабақ типі: Аралас

Көрнекілігі: таблица, суреттік тақырыптар

Пән аралық байланыс: Қазақ тілі

Сабақ барысы:

I.Ұйымдастыру

А) амандасу

Б) жоқтарды белгелеу

II. Үй жұмысын тексеру

Exercise 13

III. Оқушылардың білімін жан-жақты тексеру

“School in USA.”, “Schools in Kazakhstan.” жайлы оқушылар пікірін тыңдау.

IV. Сабақтың тақырыбымен, мақсаттарымен таныстыру.

Our theme in our lesson is “ A typical day at school.”.

V.Жаңа сабақ

1. Мәтін тыңдау

My School Day

My school day begins early. I get up at 7 o’clock; wash my hands and face and dress. After that I do morning exercises. At 7.45 I have my breakfast. My mother cooks it.

At 8 o'clock I go to school. I often go to school with my friends. I am busy from 8 till 2 p. m. every day.

I come home at 2.30 p. m. After school I have dinner, then go shopping, watch TV. I like to help my mother about the house. Then I do my home work. In the evening I have my supper and then go for a walk with my friends .I go to bed at 10 p. m.

Мәтіндегі таныс емес сөздерді тақтаға жазу.

VI.Пысықтау

3. Listen to the text again. Draw a table of this kind in your notebook and complete it.

What do the schoolchildren do in the morning?	What do the schoolchildren do in the afternoon?
Schools start at 8.40 a.m.	Lessons continue at two o'clock

Exercise 5 Talk to your partner

Speak about typical school day in Kazakhstan

Example: A typical day at school starts at 8:40 a.m.

7. 
   Бекіту
   

Exercise 6 Make a list of thing which are different from your school and compare your sentences with partnersThey have a long break for lunch.

7. 
   Үйге тапсырма
   

Сабақ жоспары

Сыныбы: 9 Күні:

Сабақтың тақырыбы: Мәтінмен жұмыс. Мектеп формасы The theme: Uniform

Сабақтың мақсаты: Мектеп формасы тақырыбы

бойынша оқушылардың білімін бекіту

Сұрақ – жауап арқылы сөйлеу дағдысын

жақсарту

Білімге қызығушылығын арттыру.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақтың әдісі: сұрақ – жауап, аударма

Көрнекілігі: сөздік, оқу кітабы, үлестірмелі карточкалар
Сабақ барысы:
I.Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру, амандасу, тугендеу -Good morning, pupils! -Good morning, teacher! -How are you? -We are fine!(OK, good) -What date is it today? -Today is the … of……. –Who is on duty today? - I am on duty today. –Who is absent today? -…….is/ are absent today

II. Жаңа сабақ.

Our theme is “ About uniform.”.
Exercise 11 Talk to your partner

-Do you wear uniform? If you don`t , would you like to wear a uniform? Why? Why not?

-What are the advantage and disadvantages of wearing a uniform at school?
Complete the table. Draw a table of this kind in your notebook

advantages	disadvantages

Compare your ideas with others.

Exercise 13. Read the text and translate it
In many secondary schools in Britain the wearing of a school uniform is compulsory. Some schools argue that there are many advantages to this system, but students can often see some disad­vantages too.

The main advantage of school uniforms is that they give a com­mon identity to the school. Another advantage is students look smart when they are all together. Finally, students whose parents can't afford nice clothes look the same as everyone else and so don't feel inferior.

But students find also some disadvantages of a school uniform.
When you have to wear the same clothes as everyone else you don't have a chance to develop your personal taste. But the main reason why most students don't like school uniforms is that some­times they are of horrible colours and styles.

So, it is clear that there are arguments in favour of school uni­forms as well as arguments against
Мәтіндегі таныс емес сөздерді тақтаға жазу.
• What kind of ideas of wearing a school uniform from the text you can add to your list in exercise 11.

III.Сабақты бекіту

14. Choose sentences from the text that you agree or disagree with and write comments/thoughts about them. Draw a table of this kind in your notebook.

Author	My comments
1
2
3
4