Уақыты
|
Мұғалімнің іс – әрекеті
|
Оқушының іс – әрекеті
|
Ресурстар
|
3-минут
|
1 – Кіріспе.
2 – Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылармен сәлемдесу.
Оқушыларды түгендеу.
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. «Тілектер ойны»
|
Мұғаліммен сәлемдесу.
Стикерге тілектер жазып, тілектерін бір- біріне лақтырады.
|
Әр түрлі стикерлер
|
7-минут
|
Үй тапсырмасын пысықтау.
Үйге берілген тапсырманы тексеремін.
Үйге берілген тапсырманы топпен талқылауға нұсқау беремін.
Топты бағалауға нұсқау беру.
|
Оқушылар үй жұмысы бойынша берілген тапсырмаларды топта талқылайды, баяндамашы жауап береді;
Топты бағалайды 10 -балдық бағалау жүйесі арқылы.
|
|
5-минут
|
Негізгі бөлім.
Сабақтың мақсатын түсіндіремін.
Презентация арқылы жаңа сабақтың материалымен таныстырамын.
|
Оқушылар оқушы мониторы арқылы жаңа сабақтың материалын көріп бүгінгі тақырыптың мән-мағанасын өздері ашып береді.
|
слайд
|
13-минт
|
«Топтық зерттеу» әдісін қолдана отырып, оқушылардың жаңа тақырыпқа қатысты көрсетілген слайдтан түйгендерін пайдалана отырып, сұрақтар құру және басқа топқа сол сұрақтарды қойу.
|
Өтілген тақырып бойынша топ пен сұрақтарға жауап беру.
|
|
2-минут
|
Сергіту сәті. Жұмбақ ойыны.
|
Бір біріне жұмбақ жасырады.
|
|
10-минут
|
Жаңа сабақты бекіту
Өтілген сабақ бойынша тапсырмалар орындау.
|
Маңызды жерлерін жазып алу.
|
|
3-минут
|
Қорытынды.
Алған білімдерін тексеру үшін
бір-біріне Миға шабуыл сұрақтары арқылы диалогтік қарым-қатынас жасауына нұсқау беремін.
|
Сұрақ,қайта сұрақ арқылы бір-бірімен диалогтік қарым-қатынас жасайды.
|
стикер
|
2-минут
|
Бір-бірін бағалауға нұсқау беру.
БББ стратегиясы бойынша алған білімін бағалау үшін ,стикерге жаздырып тақтаға ілуіне нұсқау беру.
Үйге тапсырма: Ақпаратты іздеу.
Жиынтық бағаны өзім қоямын.
|
Өзара бірін-бірі бағалау.
Білемін, Білдім,Білгім келеді деген сұрақтарға өз ойларын жазады.
Үй тапсырмасын белгілеп алады.
Топ басшылары бағалау парағын әкеліп береді.
|
стикер
Бағалау парағы
|
