география пәні мұғалімі: Киргизбаева Баян Даутбаевна.
Сынып:
|
7
|
Пәні:
|
География
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Сарамандық жұмыс
|
Негізгі түйінді идея:
|
Еуразия материгі
|
Оқу мақсаты:
|
Білім мен іскерлікті тексеру. Еуразия материгінің шеткі нүктелерінің координаталарын табу, есептер шығару, жер бедерін ің номенклатурасымен және кескін картамен жұмыс жасау.
|
Табыс критерийлері
|
Барлық оқушылар:
|
Көпшілік оқушылар:
|
Жекелеген оқушылар:
|
а) Еуразия материгінің жер шарындағы ең ірі материк екенін біледі.Географиялық координаталарын таба алады.
|
а) Еуразия материгіне тән географиялық ерекшеліктерінің түрлерін біледі.
ә) Шеткі нүстелерін анықтай отырып есептер шығарады, мұхит алабтарын ажырата алады
|
а) Берілген кескін картамен жылдам жұмыс жасай алады.
ә) Климаттық белдеулер мен табиғат зоналарын түстер арқылы ажырата алады.
|
Уақыты
|
Кезеңдері
|
Тапсырма
|
Мақсаты
|
Мұғалім не істейді
|
Оқушылар не істейді
|
Ресурстар
|
3мин
|
Ұйымдастыру:
Сергіту сәті:
«Әртүрлі түстер»
|
|
Ынтымақтастыру, жағымды көңіл күйге ендіру, сабаққа бағыттау.
|
Ортаға шығарып оқушылардың қозғалысын бақылаймын, топқа бөлу үшін түрлі –түсті қағаздарды балалардың өз қалауымен алуларын дұрыс ұйымдыстыра
мын
|
Амандасады.
Әртүрлі түстерден тұратын конвертті таңдайды. Ішіндегі тапсырмалар арқылы топтарға бөлінеді.
|
Тапсырмалар.
Қалам. Қарындаш
Түрлі түсті конверттер
|
5мин
|
ІІ Негізгі бөлім:
Білу,түсіну.
|
1.Географиялық координаталарды табу.
2.Географиялық есептер шығару.
|
|
Бақылау, толықтырып отыру.
|
Карта арқылы координалар табады. Есептер шығарады..
|
Суреттер
Атлас.Карта. Дәптер.
Кескін карлар(мұғалімнің жасаған)
|
5мин
|
III Қолдану.
|
1. Гографиялық нысандарды анықтау, табу.
2. Географиялық орнына сипаттама беру
|
Жауапкершілігін арттыру
|
Бақылайды, бағыт береді.
Бақылау, тапсырмалардың дұрыстығын тексереді.
|
Кескін картамен жұмыс жасайды. Материктердің бөліктерін табады.
|
Кескін карта.
Атлас. Дәптер. Кітап
|
|
10мин
|
Таныстыру, қорғау
|
Географиялық жалпы атаулар номенклатурасы
(Оқу әдістемелік құрал )
|
Географиялық жалпы атаулар арқылы оқушының ойлау, есте сақтау, географиялық тілде сөйлей алу қабілеттерін дамыту. Оқушылардың географиялық карта және кескін карталармен жұмыс жасауға үйрету.
|
Баяндау, слайдпен жұмыс, түсіендіреді
|
Берілген тапсырмаларын орындайды
|
Слайд, жазған еңбегім
(папка)
карточкалар
|
|
8мин
|
Талдау.
|
Еуразия материгіндегі терминдік сөздермен жұмысы
|
Оқушылар алған біліміне қосымша мәліметтер. Шығармашылық ой қозғату.
|
Бағдар беру және бақылау.
|
Дәптермен жұмыс жасайды.
|
Карта, кескін карта
Оқулық. Слайд
|
|
8мин
|
Жинақтау.
Формативті бағалау.
|
Тест 1,2 -нұсқа
Өздерін бағалайды
Бір-бірін бағалайды.
|
Оқушылардың алған білімдерін жинақтау.
Тақырыпты қай деңгейде меңгергенін білу.
|
Сұрақтар жауап береді.
«Кері байланыс» алады.
1Барлығы түсінікті.
2Жартылай түсінікті.
3Түсінген жоқпын.
|
Берілген суреттер мен сұрақтарға жауап береді.
Өткен тақырып бойынша өз ойларын білдіреді.
1Барлығы түсінікті.
2Жартылай түсінікті.
3Түсінген жоқпын.
Стикерге өз ойын жазады.
|
Слайдпен сұрақтар.
|
2мин
|
V. Бағалау.
|
Қорытынды баға.
|
Оқушылардың білім деңгейін бақылау.
|
Бақылайды, бағалайды.
|
Өздерін бағалауы,топты бағалау.
|
|
1мин
|
VI Үйге тапсырма.
|
Қайталау
|
Білімдерін толықтырып,іздену.
|
Үй тапсырмасына түсінік береді.
|
Күнделікке тапсырманы жазады.
|
|
