Күшейткіш үстеу қиылдың белгісі мен сапасын тым күшейтіп не солғындатып көрсетеді: Сұрақтары. Қалай? Қандай?
Мысалы: ең, тым, аса, өте, нағыз, кілең.
Өте ұнайды, өте тез.
Лексикалық тақырып: Мектептегі үйірмелер.
Балалар, мектепте қандай үйірмелер бар?
Өздерің қандай үйірмелерге қатысады?
Мектептің үйірмелері танысу үшін 178 беттегі 1-тапсырманы оқып,аударымыз. Менің сұрақтарыма жауап береді.
Топтар бір-бірен сұрақ қояды.
ІҮ. Сергіту сәті.
Ү. Тапсырмалармен жұмыс.
1-тапсырма. «Жасырын гүл» ойыны. Гүлдің әр бөлігінде 1 сын есім жазылып тұрады, сол сын есіммен сөйлем құрастырамыз.
2-тапсырма. Қатыстық және сапалық сын есімдерді 2 бағанға бөліп жазу.
Сары, тәтті, арыстандай, кең, айлық, достық, ақ, жақсы, балалы, жеңіл, көлді, ақылды, өткір, гүлді, таудай, жаман, семіз.
3-тапсырма. Берілген сөйлемдерде сын есімді тауып, астын сызу.
«Хобби» - ұнаған іспен айналысу.
Бақытты өмір сүру үшін, сүйікті ісіңмен айналыс.
Маған қазақ қолөнері ұнайды.
Мен әдемі және қызықты ою-өрнек жасаймын.
Үйірмеде әртүрлі матадан қуыршақтарға киім тігеміз.
Домбырамен көңілді күй орындадым.
4-тапсырма. Тиісті күшейткіш үстеуді жазу.
5-тапсырма. Шығармашылық жұмыс.
Әр топ бір үйірменің суретін салып, сол бойынша сөйлем құрастырады.
ҮІ. Рефлексия. «Жетістік баспалдағы»
ҮІІ.Сабақты қорытындылау.
ҮІІІ.Үйге тапсырма. 179 бет 3-тапсырма. Үлгі бойынша сөйлемдерді құрастыру.
ІХ. Оқушыларды бағалау. Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды бағалау.
Достарыңызбен бөлісу: 
