Сабақ жоспары тақырыбы



Дата24.04.2017
өлшемі53,89 Kb.
#14664
түріСабақ
Армия генералы С.Қ.Нұрмағамбетов атындағы «Жас ұлан» республикалық мектебі

Биология пәнінен 10 сыныпта өткен ашық

Сабақ ЖОСПАРЫ

Тақырыбы: «Органикалық заттарды түзу және қабылдау тәсілдері. Автотрофтар және гетеротрофтар»

Өткізу орны: №138

Пән мұғалімі: А. Тугельбаева


Мұғалімнің аты-жөні

Тугельбаева Анар Досмухаметовна

«Жасұлан» Республикалық мектебі

Мерзімі:

7.12.2016ж

10 «Г» - сынып

27-сабақ

Сабақ атауы

Органикалық заттарды түзу және қабылдау тәсілдері. Автотрофтар және гетеротрофтар

Сілтеме

Жалпы биология 10-сынып. Т.Қасымбаева. К.Мұхамбетжанов. Ресурстар презентация, кестелер, үлестірмелер, плакаттар, тақырыптық суреттер, МАН

Мақсаты

Танымдық: Оқушылардың   энергетикалық алмасу туралы білімдерін толықтыра отырып, органикалық заттарды түзу және қабылдау тәсілдері ретінде автотрофтар мен гетеротрофтар ерекшеліктерін белгілері бойынша ажырата білу.

Эмоциялық: Өзінің оқушылық  міндетіне сай саналылықты білімділікпен  қарауға, ұжымдасып еңбек етуге үйрету және сыни ойлау дағдыларын қалыптастыру.

Әлеуметтік: оқушылар мен мұғалім арасында ынтымақтастық атмосфера қалыптастыру.

Күтілетін нәтиже

Оқушылар сабаққа белсене қатысу арқылы сыни ойлауға үйренеді, фотосинтез – қоректену процесі екендігін біледі, органикалық заттарды пайдалануына байланысты организмдер екі топқа бөлінетінін ұғынады, автотрофтар мен гетеротрофтар органикалық заттарды түзу және қабылдау тәсілдері екендігін түсінеді

Негізгі идеялар

Органикалық заттарды түзу және қабылдау тәсілдері туралы айта отырып, салыстыруға,сыни тұрғыдан ойлауға  үйрету, өздіген білім алуға, сұрақ – жауап қоя білуге дағдыландыру.

Тапсырмалар

Жұптық, жеке, ұжымдық

Кейінгі тапсырмалар

§ 26 оқу,149-бетте 3-4 кестені  толтыру, сұрақтарға жауап беру

Сабақ бойынша мұғалім жазбалары

Мұғалімнің іс-әрекеті

Көрнекілігі

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

2 минут


«Сергіту сәті»

3 мин




а) сәлемдесу

б) оқушылар назарын сабаққа аудару

«Сиям егіздері» жаттығуын жасатады


Білезік

Жаттығуды жасау


Жаңа ұғымдар мен әрекет әдістерін қалыптастыру

«Миға шабуыл»

«Білу»

5 минут


1. «Қара жәшік» стратегиясы

1-қадам: Қара жәшік дайындалады.

2-қадам: қара жәшікке тақырыпқа қатысты сөз немесе сурет жасырынады

3-қадам:

Қара жәшіктегі заттың түрлі белгілерін біртіндеп оқиды

4-қадам: жасырын зат табылады

Қара жәшік



Болжау, ойын еркін жеткізу, мағынаны әр қырынан тану

«Түсіну»

15 минут


«Адасқан әріптер» ойыны

Дыбыстарды тиісінше тіркестіріп ұғымдарды тап, анықтама бер:
Анаболизм, катаболизм, фотосинтез, гликолиз, энергия,фермент,метаболизм,энтропия, тотығу,митохондрия,автотрофты,гетеротрофты, хлорофилл,хемосинтез, хлоропласт, глюкоза


10- сынып оқулығы, бағалау парағы,

интерактивті тақтадан

слайдтар


Оқулықпен жұмыс.

Жұпта талқылау.




«Қолдану және талдау»

15минут


«Жалған ба?» «Шындық па?» стратегиясы

Үлестірмелер

Бүгінгі сабақта білгенін пайдалана отырып, тапсырманы орындайды

«Жинақтау»

5 минут



«ББҮ» кестесі

Білемін

Білгім келеді

Үйрендім














Кесте, стикер

Кесте толтыру


Рефлексия

1 мин


«Блоб» ағашы


Стикерлер




Кері байланыс



Каталог: uploads -> doc -> 0a32
doc -> Ғарыш әлеміне саяхат
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0a32 -> Шетел тілі сабағында ойын технологиясын қолдану


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет