Сабақ жоспары Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Тізбектер
00079e76-90e46926
- Бұл бет үшін навигация:
- Үй тапсырмасы
- Білемін Білгім келеді Білдім
- Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз
- Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
- «Дереккөздер»
- «Диалог және қолдау көрсету»
- «Бағалау»
- Қадамнан қадамға
- Сабақ бойынша рефлексия
| Сабақтың соңы
3 мин 2 мин | |||||||||||
|
«5-5-1» тәсілі арқылы сабақты қорытындылау. Тақырып бойынша 5 сөйлем құрасырып одан 5 сөз, сонан соң 1 түйін сөз шығарады. Тапсырманы орындау нәтижелерін топта ұжымда талқылайды. Талқылап болған соң жалпы сыныпты көңіл-күй смайликтері арқылы бағалаймын. Үй тапсырмасы: №342, 343. Қалаулары бойынша №346 (а) жеке тапсырма. Рефлексия. БББ кестесін Оқушының рефлексия жасау дағдысын жетілдіру үшін қолданамын.
|
«Алгебра, 9-сынып» оқулығы(авторлары: Г.Н.Солтан, А.Е.Солтан, А.Ж. Жумадилова, «Келешек-2030» баспасы, Көкшетау, 2019ж.),(103-104 бет). | ||||||||||
|
Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? |
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы | |||||||||
|
Жаңа тақырыпты меңгеру мақсатында Саралаудың «Дереккөздер» тәсіліне сәйкес «Джигсо» әдісін қолдана отырып, оқушылардың өзара ынтымақтастықта жұмыс жасауына, оқушылардың өзбетімен жаңа тақырыпты меңгеруіне мүмкіндік беремін. Оқушыларға жаңа тақырыпты жақсы меңгеру мақсатында саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі арқылы үнемі қолдау көрсетіп отырамын. Откен тақырыпты пысықтау мақсатныда «Қадамнан қадамға» әдісін саралаудың «Қарқын» тәсіліне сәйкес оқушылардың тапсырмаларды жылдам орындауына мүмкіндік беремін. Саралаудың «Бағалау» тәсілі арқылы оқушыларға «Ауызша», «Бас бармақ», «Көңіл күй смайликтері» , «Өзара бағалау» әдістерін үнемі жүргіземін. Саралаудың «Тапсырма» тәсілі арқылы топтарға түрлі тапсырмалар беремін |
Оқушылардың алдыңғы жинақтаған білімдерін тексеру мақсатында «Қадамнан қадамға» әдісін қолдана отырып оқушыларды көңіл-күй смайликтері арқылы бағалаймын. Оқушылар жеке тапсырма орындаған кезінде « Көршіңді бағала» әдісі арқылы бірін-бірі смайликтер арқылы бағалайды. Мұнда өзара бағалау жүргіземін. Жұппен жұмыс кезінде Оқушыларға кері байланыс жасай отырып «Жарайсың», «Жақсы», т.б сөздер арқылы «Ауызша бағалау» жүргіземін. Топтық жұмыс кезінде топтар орындаған жұмыстарын сағат тілі бағытымен алмасып, кері байланыс бере отырып «Бас бармақ» әдісі арқылы бірін-бірі бағалайды. |
Сергіту сәтін жүргіземін. Техника-өмір кауіпсіздігімен таныстырамын. | |||||||||
|
Сабақ бойынша рефлексия |
| ||||||||||
|
| |||||||||||
жүктеу/скачать 206,77 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
