Астана қаласы №53 мектеп-лицейі
Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі
Кусаинова Асемгуль Кенжебековна
Қысқа мерзімді сабақ жоспары №3
Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні
|
Кусаинова Әсемгүл Кенжебекқызы
|
5 «Ә» сыныбы.
Оқушылар саны-28
|
Астана қаласы
№53 мектеп-лицей
|
2-апта
|
10.03.2014ж
|
1-сабақ. 8.00-8.45
|
Сабақтың атауы
|
Тақырыбы: Буын үндестігіне бағынбайтын қосымшалар
|
Сілтеме
|
Қазақ тілі. Авторлары: Г.Қосымова, Ж.Дәулетбекова
Алматы «Атамұра»-2010ж, интерактивті тақта, көрнекіліктер (стикерлер,маркерлер,карточкалар), бағалау критерийлері.
|
Сабақтың мақсаты
|
Буын үндестігіне бағынбайтын қосымшалар туралы ақпараттану, жаттығу жұмыстары арқылы түсіну.
|
Міндеттері
|
Оқушылардың белсенділігін арттыру.
Сабаққа деген қызығушылықтарын тудыру.
Буын үндестігіне бағынбайтын қосымшаларды түсінуде, оқушылар жаттығулармен жұмыс барысында ойландыру, топтық жұмыста еркіндік беру.
|
Сабақтың түрі
|
Жаңа сабақ
|
Әдіс-тәсілдері
|
Жеке,жұптық,топтық жұмыс, сұрақ-жауап, қорыту,талдау,бекіту, ауызша-жазбаша, сыни тұрғыдан ойлау стратегиялары ( ой тастау, топтастыру, т.б)
|
Сабақтың көрнекілігі
|
Интерактивті тақта, әдістемелік құралдар, бағалау критерийлері
|
Күтілетін
нәтиже
|
Жаңа сабақ материалын меңгереді.
Оқушылар қосымшаларды қатыстырып сөйлем, сұрақ қоя алады.
Көрген, естігенін өз ойымен еркін жеткізе алады.
Бір-біріне сұрақтар қояды.
Пікірлерін айтады.
Ұжымдасып еңбек етуді үйренеді.
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
Амандасу.
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру арқылы шеңберге шығып, бір-біріне кенелетін сөздер айту керек. Мысалы: Сен бүгін өте әдемісін т.б.
Қиғаш қағаздарды беріп, таратамын. Ол қағаздардың шетіне 4 түрлі түсті бояумен бояулы. Сол 4 түске байланысты 4 топқа бөлінеді.
(2 мин)
|
Үй жұмысын тексеру (5 мин)
|
1. Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Үй тапсырмасын тексеру: Шеңбер жасау.
Стикерлермен диалог. Әр оқушы өткен тапсырма бойынша сұрағын жазады. Сосын мен ол қағазды араластырып, қайта таратамын. Әр оқушы сол қойылған сұраққа жауап жазады. Әрбір оқушының сұрағының салмағын бақылайды. Өткен сабақты қаншалықты меңгергенін қадағалайды. 2.Жаттығуды тексереді.
|
Ойланады, есіне түсіреді. Сұрақ қоя отырып, білетін сұрағына толық жауап береді. Бір-бірін тыңдайды.
|
Жаңа сабақ (28 мин)
Сабақтың барысы:
|
2. Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
-АКТ.Топпен жұмыс. Оқушылар 322-жаттығу бойынша Шәкір Әбенов кім? Ол туралы интернеттен іздеп, оқып, слайд дайындайы.
СТО жаңа тақырыпты ашу мақсатында:
– Оқушылар, сендердің мына жерде көмектерін керек болып тұр. Әуезовтің бе, әлде Әуезовтың ба? деп сұрақ қойып ой тастаймын.
СТО Жаңа тақырып ұғындыруда ТВ Шоу бағдарламасы. /буын үндестігіне бағынбайтын қосымшаларды қағазға жазып беремін, яғни бұл жерде оқушылар сұрақ қойғанда осы қосымшаларды қатыстырады және қонақтар осы қосымшаларды қатыстырып айтады/ Әр топтан бір оқушы шығып, ортаға жайғасады. Қойылған сұрақтарға жауап береді.
СТО ой тастау, /Балалар, осы шоу арқылы қандай ой келеді?/ жаңа тақырыпты оқушылар өздері ашады.
Жеке жұмыс. 319-жаттығуды оқушылар орындайды.
(2 мин)
Жұппен жұмыс. 319-жаттығуды бір-бірінің дәптерлерін ауыстырып тексереді. Мен интерактивтік тақтаға ашып, оқушылармен бірлесіп тағы тексеріп шығамын. (2 мин)
Топпен жұмыс. Оқушылар 322-жаттығу бойынша Шәкір Әбенов кім? Ол туралы интернеттен іздеп, оқып, слайд дайындайы.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Бағалау критерийін алдын-ала таратып қоямын, топ басшысы әр тапсырма сайын бағалап отырады.
Талантты және дарынды балаларды анықтауда:
1. Шоу бағдарламасы бойынша анықтау; 2. Үй тапсырмасын орындауда
|
Ойланады
Тыңдайды, сыни ойлауға үйренеді, бір-бірімен пікірлеседі
Ойланады, қойылған сұраққа дұрыс жауап беруге тырысады.
Орфографиялық заңдылықты сақтап оқиды, жазады, ойланады, еске түсіреді.
Бір-бірімен пікірлеседі, ойланады, ізденеді.
Сұхбат құрады, бір-бірінің сұрақтарын тексереді.
Ойланады, ізденеді, пікірлеседі
|
Бекіту.
|
3. Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Миға шабуыл (2 мин)
|
Сұрақтарға жауап береді.
|
Қорыту.
|
4. Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Рефлексия. Стикерлерді таратып,оқушылардың бүгінгі сабақ туралы пікірлерін жазғызып, суреттегі гүлге жапыстырады.
(3 мин)
|
Стикерлерге сабақтың алған әсерлерін , ойларын жинақтап осы гүлге жапсырыңдар.
|
Бағалау.
|
5. Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Әр топ өз топтарын бағалайды.
(3 мин)
|
Бағалау критерийлер арқылы оқушылар 3 тапсырма арқылы, өздері бірлесіп, талқылап бағалайды. Топ басшысы жауапты болады.
|
Үй тапсырмасы
|
6. Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
1. Интернеттен мына сайттан kk.wikipedia.org буын үндестігіне бағынбайтын қосымшалар туралы оқу және оқулықтан.
2. 326-жаттығу, 136 бет. (2 мин)
|
Үй тапсырмасын күнделікке жазады.
Түсінбеген сұрақтарын қояды.
|
Жаңа тақырып ұғындыруда ТВ Шоу бағдарламасы
АКТ
Достарыңызбен бөлісу: |
