3-топ 
4-топ 
Жеке жұмыс. Қалыптастырушы бағалау.
Интерактивті тақта
Айна, плакат, маркер.
таныстырылым, оқулықпен жұмыс
Көк, қызыл бор/маркер
Суреттер, кір қыстырғыш, жіп.
|
Аяқталуы
Қызықты тапсырма
|
-В әрпінен құрастырмалы көрнекілік шығару.
1 топ. В әрпінен сандарды шығару (1 , 3 )
2 топ. В әрпінен жәндіктің суретін шығару(көбелек)
3 топ. В әрпінен музыкалық аспаптың суретін шығару(гитара)
4 топ. В әрпінен әріптер шығару. ( І,З әрпі)
|
Плакат, әріптің сұлбасы, маркер.
|
Сабақтың соңы
|
Рефлексия
Көңіл-күй смайликтері арқылы бағалау.
|
Смайлик суреттері
|
Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?
|
Пәнаралық байланыс
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)
|
Қолдау көрсету.
Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.
|
Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)
|
Өнер, ана тілі сабағы
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
|
