Сабақ мақсаты: а/ білімділік: Оқушыларға ондық бөлшек туралы түсінік беру, ондық бөлшекті қосу амалын игерту, есеп шығарту

а/білімділік: Оқушыларға ондық бөлшек туралы түсінік беру, ондық бөлшекті қосу амалын игерту, есеп шығарту

ә/дамытушылық: Алған білімдерін есептер шығаруда қолдана білу бейімділіктерін қалыптастыру,ойлау қабілеттерін дамыту;

б/тәрбиелік: Оқушыларды тазалыққа, жинақылыққа, ұқыптылыққа, әдемілікке тәрбиелеу;

1. 
   Қызығушылықты ояту:
   1.Ұйымдастыру.
   

1. 
   «Ой ашар стратегиясы»
   

2. 
   Дарынды оқушының ізденіс жұмысы:
   

Ондық бөлшектер натурал сандарға ұқсас және есептеулер жүргізуге ыңғайлы болғандықтан күнделікті өмірдегі есептеулерде жиі пайдаланылады.

Ондық бөлшектер, оларға амалдар қолдануды ортаазиялық ғалым Әл-Каши өзінің  «Арифметика кілті» (1427жыл) еңбегінде жазған. Ол ондық бөлшекті ең алғаш пайдаланған ғалым ретінде тарихқа енген.

3.Ондық бөлшекті қосу

Түсіндіру: (слайд арқылы) 4,21 және 5,47 сандарының қосындысын табайық.    баған түрінде қоссақ қосындысы 9,68 болады. Сонда ондық бөлшектерді қосу үшін:

1/ ондағы аттас разрядтар бірінің астында бірі тұратындай (үтірдің астында үтір тұратындай ) етіп баған түрінде жазу керек.

2/ разрядтар бойынша қосу керек.

3/ қосындыдағы үтірді қосылғыштағы үтірдің астына қою керек.

4/ Ондық бөлшектерді қосқанда қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиеттері сақталады. М: a + b= b + a –ауыстырымдылық қасиеті

                                   (a + b) + c = a + ( b + c )-терімділік қасиеті

(15,224+8,1) + 1,9 = 15,224 + (8,1 + 1,9 )= 25,224


III . Ой толғаныс кезеңі:
Оқушылардың түсінгендерін, тақырыпты меңгергендерін байқау мақсатында «Бақытты сәт» ойыны ойналады.

а/ 1-гейм «Сергіту»

№951.Төмендегі есептерді ауызша орындаймыз:

1.0,7+0,3=                                2.0,4+0,1=                         3.0,26+0,14= 1,2+0,8 =    1,3+0,5=                            0,75+0,25=

3,5+0,5 =                                1,1+1,4 =                          0,91+0,09= 

1-топ №952 (1,2 баған)

2-топ №954 (1,2 баған)

б) 3-гейм «Көшбасшысымен жарыс» №953 (1,2 баған)

Топ басшылары тақтаға ең тиімді тәсілмен есептер шығарып жатқанда, әр топ кесте толтырады (№955)

2-топ №959, 963 есеп

Логикалық сұрақтар. /жауабын қазақша, орысша, ағылшын тілінде айтады/

1.Торда 12 құс отыр. Оның 11-нен басқасы ұшып кетті. Торда қанша құс қалды? (12, двенадцать, twelve)

2. Барлық жылқының үштен бірі және екеуі бөлініп алынды. Бұдан соң қалған жылқының жартысы айдалып кетті. Сонда өрісте 9 жылқы қалды. Басында неше жылқы болды? (30, тридцать, thirty)

1-топ №956