Бағалау: Түрлі-түсті «Дөңгелекшелер» арқылы бағаланады.
Дұрыс жауап- жасыл; толық емес жауап – сары; дұрыс,бірақ кеңінен ашылмаған жауап – қызыл түсті алады.
Ортасы
«Миға шабуыл» бейне таспа көрсету.
Бейнетаспадан не көргендерін сұрай отырып, сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтайды:
-Жалпы табиғи ресурстар жайлы не білеміз?
- Бейнетаспадан не байқадыныздар?
Бейнетаспадан не көргендерін сұрай отырып, сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтайды:
Тапсырма 1. а. Терминдерді анықтамалармен сәйкестеңдіріңіз: (Мыс: 1 - А).
табиғат ресурстарының анықтамалары мен атауларын сәйкестендіреді;
табиғат ресурстарының түрлерін жіктейді;
«Бағдаршам» арқылы бағалаймын.
«Елші жіберу» әдісі бойынша мәтінді оқып қағаз бетіне түсіріп, келесі топқа түсіндіреді.
1-топ: -Сарқылатын табиғи ресурстар Өздерінің тұратын жерлеріңде өсіп жатқан дәрілік өсімдіктер табиғи ресурстардың қай түрлеріне жататынын анықта
2-топ: Сарқылмайтын табиғи ресурстар Жел энергиясының сарқылмайтын қоры
3-топ: Қалпына келетін табиғи ресурстар Сендердің тұратын жерлеріңдегі климат ауыл шаруашылығына және көлік
қатынасы
4-топ: Қалпына келмейтін табиғи ресурстар Өздерің тұратын жерлерің қандай пайдалы қазбаларға бай?анықтаңыз
Дескриптор
- Табиғи ресурстар ұғымын ашады
- Өздерінің тұратын жерлеріңде өсіп жатқан дәрілік өсімдіктер табиғи ресурстардың қай түрлеріне жататынын анықтайды
Сарқылатын табиғи ресурстар екі топқа бөлінеді. Оларды атайды
Жел энергиясынын адамзатқа тигізетін пайдасын анықтайды
Қазақстанда жел электрқондырғыларын салатын жерлерді атайды
