«Сәйкестендіру»
1 сәрсенбі
2 жұма
3 жексенбі
4 дүйсенбі
5 бейсенбі
6 сейсенбі
7 сенбі
Түрлі-түсті қағаздағы тапсырмалар
Қосымша мәліметтер
|
Саралау-оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?
|
Бағалау-оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Пәнаралық байланыс-Денсаулық және қауіпсіздік, АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен байланыс (тәрбие элементі).
|
Деңгейлік тапсырмалар
|
Бағалау өлшемдерін қолданады.
|
Бейнелеу-сурет салу.
|
Оқушыларға үш түсті үлестірмелік қағаздар таратылып беріледі. тапсырмалар
|
Бағдаршам түстері арқылы бағалау
|
|
Рефлексия
Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма? Бүгін оқушылар не үйренді? Сабақ қалай, қандай деңгейде өтті?
Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма? (тапсырмалар сәйкес болды ма?) Уақытты қалай пайдаландым? Жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неге?
|
Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
|
Бағалау
|
Оқушылар сабақ соңында:апта 7 тәуліктен тұратын уақыт аралығы екенін түсінеді;апта күндерінің ретін біледі.
Оқушылардың жаңа тақырыпты меңгеру деңгейін тексеру үшін сұрақтар қоюыңызға болады:
— бір аптада неше күн бар?
— Бүгін аптаның қай күні?
— Сендер аптаның қай күнінде сабаққа келесің дер?
— Сейсенбі аптаның нешінші күні?
— Дүйсенбіден кейін қай күн келеді?
— Жексенбінің алдында қай күн?
— Арғы күн қай күн болады?
— Сендер қалай ойлайсыңдар, қандай іс-әрекеттердің ұзақтығын тәулікпен емес, аптамен өлшеуге болады? Неге?
Жұмыс дәптеріндегі “Жетістік баспалдағы” бойынша өзін-өзі бағалатыңыз.
|
