Сабақ мақсаттары Магнит өрісін сипаттайды шамаларды үйрету және формулаларын қолданып есептер шығарту



бет4/4
Дата05.08.2020
өлшемі406,35 Kb.
#76206
түріСабақ
1   2   3   4
Байланысты:
75-76

Тапсырма-1 (жеке жұмыс)

Магит өрісі датчигі көмегімен тұрақты магниттен белігілі бір қашықтыққа өзгерте отырып, магнит ағыны тығыздығы қалай өзгеретінін анықта және кестені толтыр




R, сm

В, Гс

2 см




4 см




6 см




8 см




10 см



Магнит ағыны тығыздығының арақашықтыққа тәуелділік графигін сыз




Тапсырма-2




I, A

R, м

В, Тл

1

0,4

0.5




2

0,8

0.5




3

1,2

0.5




4

1,6

0.5




5

2,2

0.5





Қорытынды:

_______________________________________________________________________________________


Дескриптор:

Оқушы:

-магнит ағыны тығыздығының қашықтыққа тәуелділігін анықтайды

-магнит ағыны тығыздығын арнайы формула арқылы есептей алады

-алынған кестелік ақпараь негізінде В(r) графигін дұрыс сызады


http://bilimland.kz/en/content/lesson/10538-magnetic_field

Магнит өрісі датчигі

Кесте


Тұрақты магнит


Рефлексия

2 мин



Кестені аяқтау

«Мен меңгердім» бөлімін толтыру



Рефлексия паракшалары

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Барлық оқушылар:

Тақырып бойынша жұмыстанады



Оқушылардың көпшілігі:

Белсенді жұмыс жасайды



Кейбір оқушылар:

Сұрақ қояды



Тексеру парақтары

Шапалақтау

Бағалау парақтары

Сабақ барысында қолдау, қолпаштау көрсету жетістік критерийлері арқылы



Интерактивті тақтаны сабақ барысында қолдану уақытын 10 минуттан асырмау

Көз жаттығуларын орындау

Кабинетті желдету

Кабинетте приборлармен жұмыс жасау барысында қауіпсіздік ережесін сақтау (су қолмен жұмыс жасамау) жарықты қажет емес кезінде өшіру



Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба?

Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?



Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?





Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:
2:
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:
2:
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет