Сабақ мақсаттары Оқушылар орындай алады



бет3/3
Дата24.12.2021
өлшемі1,68 Mb.
#128612
түріСабақ
1   2   3
Байланысты:
Ашык-сабак-Даниярова-Дарига-Карсыбаевна

Құндылықтарды дарыту

Осы сабақта балалардың бойына жауапкершілік пен өздерін бағалау қасиеттерін дарыту. Функционалдық сауаттылықты дамыту.

Пәнаралық байланыстар

Бейнелеу, оқу сауттылығы.

АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақтамен жұмыс жүргізу

Бастапқы білім


Жануарлардағы қанайналым мүшелері: буылтық құрттар, ұлулар, буынаяқтылар және омыртқалылар.


Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақ басында:

- оқушылардың зейінін шоғырландыруға

- оқушылармен бірге сабақ мақсаттарын/ОМ анықтап алуға

- оқушылардың «жақын даму аймағын», сабақ соңында күтілетін нәтижелерді анықтауға көңіл бөлемін.

Топқа біріктіру: 3 түсті жапырақ арқылы топқа бірігеді.

Суреттер.
3 түрлі жапырақ суреттері


Сабақтың ортасы

Қорытынды:



Жаңа сабаққа кіріспе тапсырмасы:

Суреттердің қандай байланысы бар?


1 – тапсырма. «Кір жаятын жіп» әдісі арқылы «Өсімдік ағзасындағы жапырақтың қызметі» тақырыпшасын оқып шығып, осы тақырыпшаны ашатын сөздерді кір жайғандай іліп шығасыңдар.

М: қоректену, минералды қоректену, ауа арқылы қоректену, басты 3 қызмет атқарады, фотосинтез, судың булануы, газ алмасу т.б.



2 -тапсырма. (Жұптық жұмыс) Оқушыларға жапырақтың көлденең қимасының «мылқау» суретін таратып беремін. Тақтаға барлық бөліктері белгіленген шағын сурет ілінеді.

Әр жұптағы оқушылар кезектесіп шығып, тақтадағы суретті зерттейді. Орнына қайтып келеді және өзінің жұбына бір немесе бірнеше белгілерді түсіндіреді.

Экранда суреттің түпнұсқасы көрсетіледі және жұптарға өздерінің сызбасымен алмасып, бір-бірінің жұмыстарын бағалауды ұсынамын.

1 . Суретте жапырақтың ішкі құрылысы бейнеленген.

(а) Жапырақтың ішкі құрылымдарының атауын кестеге толтырыңыз.



(Жж) Оқушыларға жапырақтың компоненттерінің қызметтері жазылған карточкалар үлестіремін. Оқушылар карточкаларды белгіленген «мылқау» суреттің белгілерімен сәйкестендіреді.

(b) Төмендегі құрылымдардың қызметін сипаттаңыз.






Құрылым атауы

Атқаратын қызметі

1







2







3







4








Бағалау

Критерийлер

Дескриптор

Жапырақтың ішкі құрылысы

жапырақтың ішкі құрылысын құрайтын құрылымдарды атайды;

Жапырақтың қызметі

жапырақтың ішкі құрылысын құрайтын құрылым қызметін сипаттайды.



3- тапсырма. Топтық жұмыс «Қара жәшік»

Қара жәшік ішіндегі сөздердің мағынасын ашу.

Транспирация. Фотосинтез. Температура. Еріген заттар.


4- тапсырма. Өсімдік тасымалдау жүйесінің сызбасы берілген.


Жапырақ



1

2



Тамыр


а) 1 және 2 өткізгіш ұлпалар арқылы қандай заттар тасымалданады.





1

2

А)

Тек су

Органикалық заттар

В)

Органикалық заттар

Тек су

С)

Су мен минералды тұздар

Қанттар

D)

Қанттар

Су мен минералды тұздар

Жауабы:

1

2








5 - тапсырма. Жүйке дегенді қалай түсінесіңдер?

Жапырақтың қағаздан қиылған үлгісіне жүйкеленуін сызып, түсіндіріңдер.


6 - тапсырма. Берілген суретте өсімдік тасымалдау жүйесінің құрылымдары бейнеленген.

флоэманы анықтаңыз.......................................................................

Ксилеманы анықтаңыз.....................................................................

7- тапсырма. «Тақырыптың түйінді сөздері»

Келтірілген сөздердің қайсысы «Жапырақтың құрылысы мен қызметі»тақырыбына жатады?

Сөздер банкісі Біздің тақырып

Негізгі сөздер осы жерге ауыстырылуы тиіс.


Минералды қоректену, қанайналым жүйесі, ауа арқылы қоректену, қантамырлар, транспирация, тұйық және ашық жүйелер, паренхима, лептесік, өткізгіш ұлпалар, қарыншадағы перде, електәрізді түтікшелер, механикалық ұлпалар.


Кейбір оқушыларға белгілер көрсетілген қарапайым сызба қажет болуы мүмкін- тапсырманы орындағаннан кейін, құрылысы мен қызметін сәйкестендіруге жұмыс қағаздарын беруге болады.

Тапсырмалар парағы.




Сабақтың соңы

«Бағдаршам» әдісі арқылы рефлексия жүргізеді.

Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:

- нені білдім, нені үйрендім - қызыл

- нені толық түсінбедім - сары

- немен жұмысты жалғастыру қажет – жасыл



Оқушылар өздерінің жұмысы мен сыныптастарының жұмысын белгілі бір критерийлер бойынша бағалай алады

Рефлексия қағазы.

Бағалау:

Бағдаршам түстері арқылы бағалау




Үйге тапсырма:

§ 22. Жапырақтың құрылысы мен қызметі.


















Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет