Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
|
Мектеп: Шымкент қаласы, химия-биология бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 8
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ тақырыбы
|
Терінің құрылысы мен маңызы. Тер бөлінудің реттелуі. Тері ауруларының пайда болу себептері мен салдары (Қотыр, қышыма).
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
|
8.1.5.4 тері ауруларының алдын алу шараларын түсіндіру
|
Сабақ
мақсаттары:
|
Оқушылар:
терінің маңыздылығын анықтау ;
тер бөлінуін сипаттау;
тері ауруларының түрлерін ажырату.
|
Бағалау криитерийлері
| |
Тілдік
мақсаттар
|
Қотыр
|
Чесотка
|
Scabies
|
Қышыма
|
Зуд
|
Itching
|
Безеу
|
Акне
|
Acne
|
Дерматолог
|
Дерматолог
|
Dermatologist
|
|
Білім беру құндылықтары
|
ашықтық
өмір бойы білім алу .
|
Пәнаралық
байланыстар
|
Пәнаралық байланыс орнатады:
Физика, химия
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Power Point
Бейнефильм
|
Бастапқы білім
|
Оқушылар қоректену тірі ағзаларға тән негізгі қасиеттердің бірі болып табылатынын біледі (6 сынып)
|
Сабақ барысы
|
Сабақ кезеңдері
|
Сабақта жоспарланған іс-әрекеттер
|
Ресурс
|
Сабақтың басы
Үй тапсырмасы
Сабақтың ортасы
Сабақтың аяғы
|
Ұйымдастыру кезеңі.
Сәлемдесу. Түгелдеу
«Жақсы лебіз» әдісі арқылы ынтымақтастыру атмосферасын құру
(І) «Қабырғадағы сұрақтар» әдісі арқылы алдыңғы білімді еске түсіре отырып үй тапсырмасын сұрау. Оқушылар қабырғада ілінген парақтардың артындағы сұрақтарға жауап берулері тиіс.
ҚБ «Басбармақ»
«Суретті сөйлет» әдісі арқылы жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой талқылау.
Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар беріледі.
1.«Тері гигиенасы» деген түсініктің мағынасын айтыңдар.
2. Саңырауқұлақ тудыратын аурулар дегеніміз не? Олар қандай болады?
3. Неліктен тері аурулары қауіпті екенін түсіндіріңдер.
(W) «Тақырыптық теннис» әдісі арқылы терминдермен жұмыс
«Термин сөздерге анықтама жаз» әдісі арқылы оқушылардың жазылым дағдысын қалыптастыру;
Бактериялық, саңырауқұлақ және паразит жануарлар тудыратын аурулар, теміреткі, қышыма қотыр, безеу бөртпесі, Адәрумені, дерматолог.
Оқушыларға жалпылама төмендегі қолдану тапсырмалары беріледі. «Мағынаны қолдану» айдарындағы тапсырманы дәптеріне жазады.
Тапсырма:1.Ауруларға сипаттама беріңіз.
Қышыма ауруы__________________________________________
Теміреткі ауруы__________________________________________
Безеу ауруы _______________________________________________
(а) Тері ауруы (теміреткі ауруы) белгілерін жазыңыз.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
(в) Тері ауруларының (теміреткі, безеу және қышыма) алдын алу шараларына түсіндіріңіз.
___________________________________________________________________________________________
Дескриптор:
-Тері ауруларының алдын алу шараларын анықтайды;
-қышыма ауруын сипаттайды;
- безеу ауруын сипаттайды;
- теміреткі ауруын сипаттайды;
- теміреткі ауруының белгілерін жазады;
- тері ауруларының (теміреткі,безеу және қышыма) алдын алу шараларын сипаттайды;
Оқушыларға бүгінгі тақырып бойынша алған білімдерін жинақтау тапсырмасы беріледі.
|
