Қосымша мәліметтер
Саралау-оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?
Қабілетті оқушыға тапсырманы
қалай түрлендіресіз? Қабілетті оқушыға қосымша тапсырмалар беремін.
Барлық оқушылар орындай алады: Есептерді шығару әдісін түсіндіреді;
Оқушылардың көпшілігі орындай алады: ТЖ,ЖЖ,ӨЖ тапсырмаларды орындайды;
Кейбір оқушылар орындай алады: Оқулықта берілген тапсырмаларды өз бетінше орындайды;
|
Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз? Жұптық, топтық, өздік жұмыста жұлдызша,житондар арқылы бағалаймын. Мадақтау, марапаттау арқылы бағалауды жүзеге асырамын.
|
Пәнаралық байланыс-өмір қауіпсіздік негізі. Музыка . АКТ мен байланыс
Құндылықтармен байланыс: Рухани-жаңғыру бағдарламасы: «Бәсекеге қабілеттілік» , «Сананың ашықтығы »
(тәрбие элементі)
|
Рефлексия
Сабақтың мақсаты мен оқу мақсаттары орындалды ма? Бүгін оқушылар не үйренді?
Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?
Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма ? (тапсырмалар сәйкес болды ма?)
Уақытты қалай пайдаландым?
Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге?
|
Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
Оқу ісінің меңгерушісі: ----------------
Сабақ: математика
|
Мектеп: Гродеково орта мектебі
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Құрама есептер
|
Күні:24.04.2019 ж
|
Мұғалімнің аты: Қ.С.Алимбаева
|
Сынып: 2 «А»
|
Қатысқандар: 17
|
Қатыспағандар:
|
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары
|
2.5.1.4. Санды бірнеше есе арттыру/кемітуге; еселік салыстыруға берілген есептерді талдау жəне шығару; кері есептерді құрастыру жəне салыстыру;
2.5.1.5. Көбейту мен бөлудің белгісіз компоненттерін табуға; ұзындық, ені, периметрді табуға берілген есептерді; тура жəне жанама тұжырымдармен берілген есептерді (айырмалық салыстыруға қатысты) талдау жəне шығару; кері есептерді құрастыру жəне шығару;
|
Сабақ мақсаты
|
Есептерді шығару әдісін түсіндіреді;
|
Тапсырмаларды топтық , жеке, жұптық жұмыстарда бірлесіп орындай алады;
|
Оқулықта берілген тапсырмаларды өз бетінше орындайды;
|
Бағалау критерийлері
|
1.Санды бірнеше есе арттыру/кемітуге, еселік салыстыруға берілген есептерді талдап шығаруды үйренеді;
2. Көбейту мен бөлудің белгісіз компоненттерін табады;
3. Кері есептерді құрастырады жəне шығарады;
|
Тілдік мақсат
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
