Сабақ: математика Мектеп: Гродеково орта мектебі Сабақтың тақырыбы: Тиімді есептеу


қосымша тапсырма: ТЖ «кім математик?!»



бет74/74
Дата07.02.2022
өлшемі217,33 Kb.
#83710
түріСабақ
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   74
Байланысты:
ҚМЖ Матем ІV тоқсан

қосымша тапсырма: ТЖ «кім математик?!»
5-тапсырма: ӨЖ «Сандарды ата және цифрмен жаз»
1 онд. 1 бірл. = 2 онд. 2 бірл. =
4 онд. 4 бірл. = 5 онд. 5 бірл. =
7 онд. 7 бірл. = 8 онд. 8 бірл. =
8 онд. 7 бірл. = 9 онд. 8 бірл. =
Дескриптор:
1. Берілген сандарды атайды;
2. Сандарды цифрмен жазады;
Кері байланыс: «смайликтер»
ҚБ «Житондар»

Сандар
Білім ланд сайты Аймектеп


Оқулық

Көбелек сатысы
Іс-қимылмен көрсетеді.


Соңы



Үй тапсырмасы: Сиқырлы шаршылар құрастыру

Кері байланыс: «Көңіл құмырасы»



Білім ағашы парақ
шасы стикер

Қосымша мәліметтер




Саралау-оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?
Қабілетті оқушыға тапсырманы
қалай түрлендіресіз? Қабілетті оқушыға қосымша тапсырмалар беремін.
Барлық оқушылар орындай алады:Санды басқатырғыларды шешуді үйренеді;
Оқушылардың көпшілігі орындай алады: ТЖ,ЖЖ,ӨЖ тапсырмаларды орындайды;
Кейбір оқушылар орындай алады:Оқулықта берілген тапсырмаларды өз бетінше орындайды;

Бағалау – оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз? Жұптық, топтық, өздік жұмыста жұлдызша,житондар арқылы бағалаймын. Мадақтау, марапаттау арқылы бағалауды жүзеге асырамын.

Пәнаралық байланыс-өмір қауіпсіздік негізі. Музыка . АКТ мен байланыс
Құндылықтармен байланыс: Рухани-жаңғыру бағдарламасы: «Бәсекеге қабілеттілік» , «Сананың ашықтығы »
(тәрбие элементі)






Рефлексия
Сабақтың мақсаты мен оқу мақсаттары орындалды ма? Бүгін оқушылар не үйренді?
Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?
Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма ? (тапсырмалар сәйкес болды ма?)
Уақытты қалай пайдаландым?
Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге?

Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   66   67   68   69   70   71   72   73   74




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет