Алматыға саяхат- экскурсия в Алмату
Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:
Тірек сөздердің айтылуын ,есте сақтау дағдысын қалыптастыру; тірек сөздерді сабақ барысында қайталату.
|
Талқылауға арналған сұрақтар:
Не себепті......деп ойлайсыз
1. Екі таңбалы санды қалай қосуға болады?
2. Қарындаш 20теңге, қалам 50 теңге. Екеуіне неше теңге төлейсің?
3. Кәмила кітап оқыды. 40 бетін оқығаннан кейін, оқылмаған 2 бет қалды. Барлығы неше бет оқу керек?
4. Берілген есепке кері есепті қалай құруға болады?
|
Алдыңғы оқу
|
Құрама есептер
|
Ишара
|
Жасыл-түсіндім; Сары – сыныптасымның көмегімен түсіндім;
Қызыл- көмек қажет, түсінбедім.
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт есебі
|
Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз)
|
ресурстар
|
Басы
|
«Шаттық шеңбер»
Балалар бір-бірімен амандасып, танысады, жылы тілек тілейді.
Балаларды бейджиктеріндегі суреттің ретімен үш топқа бөлемін.
|
Сары,
қызыл,
жасыл, житондар
|
Ортасы
|
Білім алушылар сабақтың мақсатымен танысады.
Видео материал көріп жаңа сабақтың мазмұнын ашуға талпынады.
1-тапсырма: «Есепте», «Анықта» ТЖ
Дескриптор:
1. Иллюстрацияға сүйеніп, әңгімелейді;
2. Берілген есепті дұрыс есептейді;
3. Хайуанаттар бағында жануарлардың әр түрінен нешеуі барын анықтайды;
4. Бір-бірін тыңдап толықтырады;
Кері байланыс: «Житондар»
ҚБ «Жұлдызшалар»
2.- тапсырма: ҰЖ «Есепті шығар»
Дескриптор:
1. Берілген есептің шартын оқиды;
2. Есептің шартын жазады;
3.Есептің сұрағын көрсетеді;
4.Есепті шешу өрнегін құрастырады;
5.Есептеуді дұрыс жүргізеді;
6.Есептің жауабын жазады;
Кері байланыс: «Житондар»
ҚБ «Жұлдызшалар»
|
