Dim п, r, T As Variant
п = Text1.Text
r = Text2.Text
T = Text3.Text
п = Val(п)
r = Val(r)
T = Val(T)
v = 2 * п * r / T
Text4.Text = v
End Sub
Private Sub Command2_Click()
Text1 = ""
Text2 = ""
Text3 = ""
Text4 = ""
End Sub
Private Sub Command3_Click()
End
End Sub
Private Sub аукауьтгmnu_Click()
Form2.Hide
Form1.Show
End Sub
VII. Жаңа білімді бекіту. Оқушылар «АҚ құрдымға» тоқтайды. Әр топ тест генераторы арқылы бүгінгі сабақтан алған білімдерін тексереді. Нәтижесі автоматты шығарылады.
Астрономияның даму революциясы қанша кезеңге бөлінеді?
2
3
4
5
Обсерватория латын тілінен аударғанда қандай мағына береді?
«бақылаушы»
«бағыттаушы»
«жоба жасау»
«зерттеу орталығы»
Жерді айналып орбита бойымен ұшатын автоматты обсерватория қалай аталады?
Genesis,
Venus Express,
НАСА Dawn Mission
«Хаббл» ғарыштық телескопы
Ең ірі радиотелескоп қай елде орналасқан?
Чилиде
Ресейде
Қазақстанда
Қытайда
VLA апертурлық синтез жүйесінің мағынасы
Очень болшой решетка
Алып ғарыш агенттігі
Ғарыш аппарарттарының байланысы
Өте үлкен байланыс жүйесі
Ең алып планета Юпитердің жылдамдығы қаншаға тең болды
13км/с
78км/с
30км/с
23 км/с
VENUS Expressтің мақсаты қандай?
Юпитерді зерттеу
Сатурнды зерттеу
Шолпанды зерттеу
Меркурийді зерттеу
Жердің Күнді айналу периоды қаншаға тең?
358 тәулік
364,26тәулік
363,26 тәулік
365,26 тәулік
VIII.Үйге тапсырма. Сіздер қалай ойлайсыздар, болашақта ғарыш қалай игеріледі? Әлемді болашақта қалай елестетесіздер? Әлем қалай өзгереді, әлемнің физикалық бейнесі қалай болады деп ойлайсыздар. Міне осы сауалдарға өз көзқарастарыңызды зерделеп келесіздер. Мүмкіндіктеріңізше презентация, видео-роликтер жасаңыздар. Сіздердің ойларыңыз келесі тақырыбымыздың өзегі болмақ.
IX. Бағалау. Қорытынды. Бүгінгі саяхатымыз да өз мәресіне жетті. Енді жалпы қорытынды, бағалаулар жүргізу үшін, топтарға сөз кезегін береміз.
Мұғалімнің қорытынды сөзі
Достарыңызбен бөлісу: |