Ашық сабақ
|
Мұғалімнің аты-жөні: Аяпова Гүлзира Күні: 28.01.2019ж
|
Сынып: 8 «Б»
|
Қатысқан оқушылар саны: 20
|
Қатыспаған оқушылар саны: 0
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Халық санағы
|
Сабақ негізделген оқу мақсаттары
|
8.4.1.1 халық санының анықтау әдістерін түсіндіреді
|
Сабақ нәтижесі:
|
Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:
Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.
Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады:
Топтық жұмысты брлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.
Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:
Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.
|
Бағалау критерийі
|
Тақырыптың мазмұнын түсінеді,
Тақырыпқа сай өзіндік ой ұсынады
|
Тілдік мақсаттар:
|
Оқушылар орындай алады: тақырыптағы ақпаратты түсінеді.
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: қоныс аударған, ынтымақ, татулық, санақ,тұрғын.
Диалог құруға/шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: халық санағы, қоныс аударғандар, мемлекеттік саясат,басты бағыт.
|
Ресурстар
|
Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
|
Әдіс-тәсілдер
|
Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.
|
Пәнаралық байланыс
|
Қазақ тілі.
|
Алдыңғы оқу
|
Географиялық қабық
|
Сабақтың жоспары
|
Жоспарланған уақыт
|
Сабақ барысы :
|
Бағалау түрлері
|
Басталуы
5 минут
|
Сәлемдесу.
Топқа бөлемін : «Эмблемалар» арқылы топқа бөлінеді. Оқушылар өздеріне ұнаған эмблемаларды алып топқа бөлініп отырады.
Психологиялық ахуал қалыптастыру:
Сынып реттілігін қадағалау.
Оқушыларды түгелдеу. Оқу құралдарын байқау.
«Кубизм стратегиясы»
Жер шарын айнала қоршаған ауа қабығы.....
2. Жердің су қабығы......
3. Тірі ағзалар таралған жер қабығы....
4. Жердің сыртқы қатты қабығы, жер қыртысыны мен мантияның жоғарғы қабатын қандай қабат қамтиды?
5. Географиялық қабықтың ең ірі құрылымдық кешені
6.Ырғақтылықтың түрлерін атаңыз?
|
Инетерактивті тақта
|
Жаңа білім
10 минут
|
Бейнеролик
«Түймедақ гүлі» әдісі бойынша постер қорғайды
|
Оқулық,
мәтіндер.
|
Ортасы
5 минут
|
Сәйкестендіру
|
Оқулық,қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер
|
Сергіту сәті
2 минут
|
«Әдемі ойлай және демала біл»
жаттығуы
|
Оқушылар жаттығу жасап сергіп қалады.
|
Аяқталуы
Сабақты бекіту
10 минут
|
Күншуақ ойыны
Елімізде халық санағы қашан жүргізілді?
Демографиялық жарылыс дегеніміз не?
Деректер бойынша 2017 жылғы әлемдегі халық саны
Демографиялық саясатты ұстанатын елдер
Алғашқы халық санағына баға берген ғалым?
Халық санағы неше жыл аралығында өткізіп отырады?
|
Инетерактивті тақта
|
Бағалау
5 минут
Кері байланыс
3 минут
|
Стикерлер арқылы топтар бірін бірі бағалайды
«Блоб ағашы» кері байланыс
|
Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, ағашқа жабыстырады.
|
Бағалау
|
Оқушыларды сұраққа жауап бергеніне, сабаққа белсене қатысқандарына қарай бағалаймын
|
Әріптер бойынша ұпай сандарын шығарады
|
