Сабақтың кезеңі
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Жағымды ахуал тудыру мақсатында
Ширату жаттығу. Сабақтың мақсаты таныстырылады.
«Миға шабуыл» әдісі арқылы сұрақ жауап
Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру. Топ бойынша өткен тақырыптар бойынша сұрақ- жауаптарға дайындық жасау.
|
«Сиқырлы ұяшықтар»
Топтар слайдта берілген ұпай сандарын таңдау арқылы шыққан есеп шешімдерін туралы білетін ақпараттарымен бөліседі. Төмендегі сұрақтарды қоюға болады.
Бұл қандай қасиеттер?
Есептің шығу жолы қандай
Қандай анықтамаларды ерліктерін білесіздер?
ақпарат айтқан топқа ұпай қосылады.
|
Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.
|
Оқулық Алгебра 7
|
Сабақтың ортасы
|
Өзара кері сандар ұғымын қайталайық.
т.с.с. сандар өзара кері сандар,яғни екі санның көбейтіндісі 1-ге тең болса, онда олар кері сандар деп аталатыны белгілі.
Айнымалысы бар өзара кері өрнектер туралы, тура осылай айтуға болады.
Мысалы, өрнектері өзара кері өрнектер, өйткені
.
|
Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.
|
https://bilimland.kz/kk/subject/algebra/7-synyp/algebralyq-bolshekter-zhane-onyng-mumkin-mander-zhiynyn-tabu?mid=fcb102e0-9d59-11e9-be78-49d30a05e051
|
1-тапсырма
|
|
|
Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.
|
Тақта, бор, оқу құралдары
|
2-тапсырма
|
|
|
Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.
|
Тақта, бор, оқу құралдары
|
3-тапсырма
|
|
|
Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.
|
Тақта, бор, оқу құралдары
|
Сабақтың аяғы
|
Рефлексия.
« Постермен жұмыс
Жұптық жұмыс: Жауабы бойынша теңсіздікті жаз. Әр жұпқа үлгі беріледі. Үлгіге қарап, жауабы бойынша .
|
Өз ойларын ортаға салады сабақты талдайды
|
Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.
|
Тақта, бор, оқу құралдары
|
|
|
|
|
|
