Сабақтың ортасы
20 минут
Мағынаны тану
Сергіту сәті
3 минут
|
Жаңа сабақ
-Балалар айтыңдаршы қазақ әліпбиінде қанша әріп бар?
-42
-Дұрыс айтасыңдар. Балалар мен қазір сендерге осы әріптер туралы ертегі айтып бермін, мұқият тыңдаңдар.
- Ертеде барлық әріптер бірге өмір сүріпті. Олар барлығы бір түсті болған екен. Тату – тәтті өмір сүріпті. Бір күні қатты дауыл соғады. Желдің қатты соққаны соншалықты әріптердің барлығы жан - жаққа шашырап ұшыпты.
Бірнеше әріптер күннің үстіне қонып, күнге күйіп қып - қызыл болыпты. Бұл қандай дыбыс әріптері деп ойлайсыңдар?
Бұл – а, ә, е, ё, и, о, ө, ү, ұ, (у), ы, і, э, ю, я. Бұл дыбыс әріптері туралы не білесіңдер? Дауысты дыбыс ережесін айтады.
Ал қалған әріптер бұлттың бетіне қоныпты. Бұл қандай дыбыс әріптері деп ойлайсыңдар? Дауыссыз дыбыстар ережесін еске түсіреді.
Дауыссыз дыбыс әріптері қатты мұңайып, көңілсіз болып жүреді. Өйткені, олар бір - біріне қосылып тұра алмады. Сол кезде дауысты дыбыс әріптері: «Оларды біз біріктірейік» деп көмекке келеді.
Тапсырма: «Әріптен сөз құра»
Оқушыларға әріптер беріледі, әріптерден сөз құрады және сол сөздеріне дыбыстық талдау жасайды. Оқушылардан бұл ай аттары жылдың қай мезгілінде келетіні сұралады. Көктем сөзіндегі дауысты дыбыстарды атайды. Ө және Е әріптерін қайталап айтқызу. Қалай естіліп тұрғанын сұрай отырып, жаңа сабақтың тақырыбын ашу.
Дауысты дыбыстар тілдің қатысына қарай жуан және жіңішке болып екіге бөлінеді.
Тіл кейін шегініп, үсті дөңестену арқылы жасалған дауысты дыбыстарды жуан дауыстылар дейміз.
Ал тілдің ілгері қарай созылу арқылы жасалған дауысты дыбыстарды жіңішке дауыстылар дейміз.
"Бас бармақ" әдісі
Бас бармақтарын көтеру арқылы тақырыпты түсінгендерін немесе түсінбегендерін айтады.
2- тапсырма
Көркем жаз.
Кітаптағы 52 беттегі 5 жаттығуды орындау.
«Шапалақ пен бас аяқ» Мақсаты: дауысты дыбыстарды ажырата білуге баулу. Барысы: мұғалім дауысты дыбыстың жуан әрпін айтса оқушылар шапалақ, жіңішке әріпті айтса аяқпен жерді соғады.
-Балалар, бойымызды бір сергітіп алайық, орнымыздан тұрып, қайталаймыз.
3-тапсырма
Тақтаға көк және жасыл түсті смайликтер ілініп тұрады. Карточкада жазылған сөздер болады. Балалар жуан дауыстар бар сөздерді бір бөлек, жіңішке дауысты сөздерді бір бөлек жинауы қажет.
«Кубизм» әдісі. Кубтың әр қырына сандар жазылады. Эстафеталық жарыс ретінде топтар бір – біріне лақтыру арқылы шыққан сан бойынша тақтада ілініп тұрған санды ашып жасырынған әріпті табады. Тапқан әріп бойынша өздері бір тағам атын атау керек. Барлық әріп ашылғанша ойын жалғасады. Жасырын сөз: РАҚМЕТ
|
АКТ қолдану
(слайд)
Таныстырылым
Оқылым
Тыңдалым
Әрбір дұрыс жауапқа жұлдызша беріліп отырады.
Жазылым
Дәптермен жұмыс
Кітаппен жұмыс
|
