Сабақ негізделген оқу мақсаттары
1 2
- Бұл бет үшін навигация:
- Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз
- Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері.
- АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс.
- Рефлексия Сабақ/ оқу мақсаттары шынайы ма Бүгін оқушылар не білді Сыныптағы ахуал қандай болды
- Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
- Қорытынды бағамдау: Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)
- Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін білдім
|
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз? |
Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? |
Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері. АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1. Топ ішінде көшбасшылықты тапсырамын. 2. Бағалауда әділдікті талап етемін. 3. Ашық сұрақтарды көбірек пайдаланамын. 4. Толық жауап беруін талап етемін. 5.
|
1. Топтық бағалау.
2. Қалыптастырушы бағалау. "Бас бармақ" әдісі. |
1. Өнер, дүниетану, жаратылыстану. 2. Электр қуатын қолдануда абай болу керек. Үлкендердің көмегінсіз тоқ көздерін қолданбау. Экскалаторды пайдаланғанда ойнамау. 3. Интернет желісінен ресурстар пайдалану. 4. Ұлттық ойындарды білу. | ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Рефлексия Сабақ/ оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен? |
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз. | |||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Қорытынды бағамдау: Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: 2: Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1:
2: Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін білдім? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1-топ 1 Сөзді оқы-------------------------- элеватор 2 Буын санын анықта --------------- 3 Әріп санын анықта ---------------- әріп 4 Дыбыс санын анықта ------------- дыбыс 5 Неше дауысты дыбыс бар------ дауысты дыбыс 6 Неше дауыссыз дыбыс бар ---- дауыссыз дыбыс |
|
2-топ 1 Сөзді оқы-------------------------- эскалатор 2 Буын санын анықта --------------- 3 Әріп санын анықта ---------------- әріп 4 Дыбыс санын анықта ------------- дыбыс 5 Неше дауысты дыбыс бар------ дауысты дыбыс 6 Неше дауыссыз дыбыс бар ---- дауыссыз дыбыс |
|
3-топ 1 Сөзді оқы-------------------------- экскаватор 2 Буын санын анықта --------------- 3 Әріп санын анықта ---------------- әріп 4 Дыбыс санын анықта ------------- дыбыс 5 Неше дауысты дыбыс бар------ дауысты дыбыс 6 Неше дауыссыз дыбыс бар ---- дауыссыз дыбыс |
|
4-топ 1 Сөзді оқы-------------------------- электр 2 Буын санын анықта --------------- 3 Әріп санын анықта ---------------- әріп 4 Дыбыс санын анықта ------------- дыбыс 5 Неше дауысты дыбыс бар------ дауысты дыбыс 6 Неше дауыссыз дыбыс бар ---- дауыссыз дыбыс |
|
...м...н көб...л...к дәпт...р ...р...ж... к...м... к...р...г... көм...к
|
...л...ктр ...кипаж
...л...ватор ...кран
...фир ...скалатор ...кскаватор
|
|
...м...н көб...л...к дәпт...р ...р...ж... к...м... к...р...г... көм...к
|
...л...ктр ...кипаж
...л...ватор ...кран
...фир ...скалатор ...кскаватор
|
|
...м...н көб...л...к дәпт...р ...р...ж... к...м... к...р...г... көм...к
|
...л...ктр ...кипаж
...л...ватор ...кран
...фир ...скалатор ...кскаватор
|
|
...м...н көб...л...к дәпт...р ...р...ж... к...м... к...р...г... көм...к
|
...л...ктр ...кипаж
...л...ватор ...кран
...фир ...скалатор ...кскаватор |
|
Топ мүшелері |
идея ұсынды |
топтық жұмысы |
жауап берді |
белсенді тыңдады |
жұптық жұмыс |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
Топ мүшелері |
идея ұсынды |
топтық жұмысы |
жауап берді |
белсенді тыңдады |
жұптық жұмыс |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
Топ мүшелері |
идея ұсынды |
топтық жұмысы |
жауап берді |
белсенді тыңдады |
жұптық жұмыс |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
Топ мүшелері |
идея ұсынды |
топтық жұмысы |
жауап берді |
белсенді тыңдады |
жұптық жұмыс |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
жүктеу/скачать 361,18 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
1 2