Сабақ: Организмнің эмбриондық және постэмбриондық дамуындағы қоршаған орта факторларының рөлі Мектеп: №7
жүктеу/скачать 110,55 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Күні: Оқытушының аты-жөні
- Осы сабақ арқылы іске асатын оқыту мақсаттары
- Жоспарланған уақыт Жоспарланған әрекеттер (төмендегі жазбаларды өзіңіздің жоспарлаған әрекеттеріңізбен алмастырыңыз)
- Ресурстар Басы Білу
- Ортасы Түсіну және қолдану Жұмысқа бағыттау
- Дифференциалды оқыту – көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндеттер қоюды жоспарлайсыз
- Бағалау – оқушылардың берілген материалды меңгеру деңгейін қалай тексересіз Пәнаралық байланыс
- Қорытынды бағалау Ең жақсы өткен екі тапсырманы атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты) 1: 2
- Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпаратты білдім 1: 2
- Қосымша 1 Терминдермен жұмыс
- Қосымша 2
- Қосымша 3 Тест тапсырмалары
|
Сабақ жоспары
Жоспар
Қосымша 1 Терминдермен жұмыс Организмдердің жеке дамуы ---- Екі гаметалардың қосылуы … Жыныс жасушалардың хромосомалар жиынтығы … Зиготаның хромосомалар жиынтығы… Организм ұрығының дамуы … Организмнің жұмыртқа қабықшасын жарып шыққаннан кейін--- Организмның тарихи дамуы… Жауаптары: 1. онтогенез 2. ұрықтану 3. гаплоидты 4. диплоидты 5. эмбриогенез 6. постэмбриондық даму 7. филогенез
Балықтардың тынысалу мүшесі желбезек Қартаю өзгерістер болады Жынысты көбею кезінде жаңа белгілер пайда болады Жауаптар: 1.Тіршілік орта-суда еріген оттегі, желбезек жапырақшаларынан өтіп, қанға сіңеді 2.жасушада су мөлшері азаяды, иондар тасымалдау белсенділігі төмендейді, жасуша бөліктерінің дегенерациясы, митоз белсенділігі төмендейді, митохондрия мөлшері азаяды, лизосомалар бұзылады, ДНҚ репликациясы, а-РНҚ синтезі төмендейді, мутациялар жинақталады 3.екі ағза-комбинативтік өзгергіштік Қосымша 3 Тест тапсырмалары(тесттер) А)1 дұрыс жауап 1. «Ұрықтық ұқсастық» заңын ашқан А)К. Бэр В)Н. Вавилов С)Вернадский Д)Геккель Е)Морган 2. Биогенетикалық заңды ашты А)И.И.Мечников В)Н.И. Вавилов С)Геккель және Мюллер Д)А.О.Ковалевский Е)Морган 3. Бірқабатты көпжасушалы ұрық А)гаструла В)бластула С)нейрула Д)зигота Е)морула 4. Екі қабатты ұрық А)гаструла В)бластула С)органогенез Д)зигота Е)морула 5. Ұрықтанған жұмыртқажасуша А)гаструла В)бластула С)органогенез Д)зигота Е)морула 6. Митоздық бөліну нәтіжесінде пайда болған бөлшектерді...атайды А)нейрула В)гаструла С)морула Д)бластула Е)бластомер 7. Дернәсілдің ересек дараға айналуы А)метаморфоз В)ұрықтану С)нейрула Д)органогенез Е)онтогенез 8 Ұрықтын дамуын қамтамасыз ететін сүтқоректілерде уақытша болатын мүше А)ұрықжолдас В)жатыр С)жатыр түтігі Д)аналық без Е)аталық без 9.Әрбір дараның жеке дамуы осы дара жататын түрдің тарихи дамуынын қысқа әрі тез қайталануы ...заңның көрінісі А)тұқымқуалаушылық В)хромосомалық С)биогенетикалық Д)гомологиялық қатарлар Е)өзгергіштік 10.Эмбриондық дивергенция деп аталады А)ұрық бөлшектерінің өзара әрекеттесуіиииВ)ұрық белгілерінің айырмашылық жасауы С)әрбір дараның жеке дамуыииД)эмбриондық өзгерістердің эволюциялық рөлі Е)ұрықтардың ұқсастығы В ) Сәйкестеңдіру А-эктодерма В – энтодерма С – мезодерма асқорыту жүйесі – тынысалу жүйесі - көбею жүйесі - қанайналым - сүйектер – тері –сезім мүшелері 8 - жүйке жүйесі 9 - бауыр 10 - ұйқыбез
Бөлшектену, бластула , ұрықтану, нейрула, жасушалардың ерекшеленуі (дифференциация),гаструла , органогенез(жеке мүшелер дамиды) ? Осы түсініктерді біріктіріп, бір сөзбен атау керек…
(Сабақ барысындағы өз жұмысын бағалап отыр) «Табиғат адамзатқа кез келген шыңдарға жету үшін ерекше сый ақыл-ойды дарытты. Адам өзінің сана –сезімін ақылға жеңдіргенде , табиғат оған қолдау жасайды. Ал адамзат оны қолдана алмаған жағдайда, ол әрқашан сенің жаныңда бола отырып шыдамдылық танытып адам ақылға келгенге дейін күтеді.» Генеша
Бағалау критерийлері «Мен қалай жұмыс жасадым?» 9 - 8 «+»-өте жақсы 7- 6 «+»-жақсы 5-4 «+»-қанағаттанарлық 3-1 «+» - сабаққа деген көзқарасын өзгерту керек жүктеу/скачать 110,55 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||