4. «Пікіріңді айт» айдары
5. - Бесінші шәкірт болсаң сен қандай шешім айтар едің?
(ТЖ) «Баяндама» әдісі бойынша мұғалім топқа мақалды
оқуды, соңынан оның мазмұнын сурет, сызба түрінде беруді
ұсынады. Бұл «шпаргалканы» оқушы оң жағындағы көрші
тобына береді. Енді әрқайсысы өз көршісінің суреттерін не
сызбаларын қолдана отырып, осы мақал бойынша шәкірттің
сипатына «баяндама» жасайды. «Баяндама» мазмұнын неғұрлым
кең ашып, оны қорғап, ең жақсы өрнекті ұсынған оқушы
жеңімпаз болады. (Мысалы: «Ақыл – жастан, асыл – тастан»)
«Ізде» айдары
8. Қарияның сөзінен мақалға лайықты сөзді тауып оқиды.
Дескриптор: Лайықты сөз табады.
ҚБ: Бірін-бірі бағалау
«Қорытындыла» айдары
Саралау тапсырмасы.
9. Ертедегі жағымсыз кейіпкер бар ма?
10. Ертегіге басқаша қандай тақырып қоюға болады?
Дескриптор: Сұраққа терең мағынада жауап беру
ҚБ: «3 шапалақ» әдісі арқылы баға беру
|
Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.
Белсенді оқу тапсырмалары.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
