| Қиындықтарды түзету.
Мұғалім тапсырманың дұрыс орындалуын тексереді.
Үлгі бойынша өзіне тексерту.
– Кімде қиындық туындады?
– Қай жерден қате жібердіңіз?
– Жіберілген қатенің себебін анықтаңыз?
– Егер өздік жұмыста ешқандай қиындық туындамаған болса, өз мақсатыңызды нақтылаңыз.
(Қосымша тапсырма орандау).
– Қиындық туындаған оқушылардың ары қарайғы мақсаты қандай?
(Қателерді түзеу).
– Қателерді түзеу алгоритмін қолданамыз.
– Әрқайсысы өзінің оқу міндетін айтады.
Өткенді қайталау.
Мұғалім баланың даму деңгейіне байланысты жеке тапсырмалар береді.
Өздік жұмыс.
Жұмыс дәптерінде қалыптастырушы бағалауға берілген тапсырманы орындаңыздар.
Мен:
| 
