Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Кестеден тыс көбейту мен бөлуді ауызша орындату.

Қалдықпен бөлуді аызша орындау.

«Екі жұлдыз бір тілек» әдісі оқушылардың бірін –бірі,өзін өзі бағалауы.

Топтарға бөлінген кезде түрлі-түсті қарындаштар абайлап,мұқият болуды

ескерту.

Сабақ мақсаттары /оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді.

Уақыттық кезеңдер сақталды.

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:екі(үш) бірдей көбейтіндісін санның квадратымен(кубымен)алмастыруда,

2:к-бейтудің терімділік қасиеттерін тиімді есептеуде.

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да

ойланыңыз)?

1:бір таңбалы санға қалдықпен бөлуді уйрену,

2:бірдей көбейткіштердің басқаша жазылуын білу.

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың

жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу

қажет?