1-Сабақ
1 мин
2 мин
5 мин
2 мин
15 мин
5 мин
10 мин
5 мин
|
(W) Моделдің неге «сұйық» және «мозайкалық» деп аталатынын түсіндіріңіз.
(W) (f) Оқушылардан мембрананың ішкі және сыртқы беттеріне сипаттама беруін сұраңыз.
(G) (f) Топтарға заттардың тізімін беріңіз (су, глюкоза, натрий иондары, май қышқылдары) және олардың жасуша мембранасынан қалай өтетіні туралы ойлануды ұсыныңыз.
E / G (f) Оқушыларға зерттеудің екі әдісін қолдану арқылы жасуша мембранасының құрылымы мен қасиеттерін зерттеу қажеттігін түсіндіріңіз.
Зерттеуді қызылшаның жасуша мембранасына температураның әсерінен бастаңыз (оқу ресурсына қарау). Әр топ зерттеуін түрлі температуралық көрсеткішпен жүргізуді ұйымдастырыңыз. Нұсқаулыққа сәйкес, бірнеше қайталанулар жүргізілуіне жағдай жасаңыз.
W (f) Сыныптың нәтижелерін салыстырыңыз. Нәтижелер мен пікірлерді талдаңыз. қалдырып, екіншісін ұсақ бөлшектерге бөліңіз.
Жауаптарды тексеріңіз және түсініксіз жауаптарды түзеңіз
Қортынды және рефлексия
1.Түсіндім кемінде 3 мысал келтіре алам:
2. Кейбір қиындықтар болды:
3. Түсіндіріп көмектесе алам:
|
Жасуша мембранасының сұйық мозаика моделінің қарапайым диаграммасы: http://www.biology-innovation.co.uk/pages/microbiology/cell-structure/
https://www.youtube.com/watch?v=dEOBOsyE_Oo
https://www.youtube.com/watch?v=uaC8KhzuH98
жасуша мембранасының құрылысы мен қызметі туралы видеолар Сұйық мозаика моделінің анимациясы (бактериялармен зақымдану туралы талқылауға бағыттайды, сондықтан қарап, тек қажет бөлігін көрсетіңіз): http://biology-forums.com/index.php?topic=8504
.http://cellbiol.ru/book/kletka/plazmaticheskaya_membrana
http://www.nuffieldfoundation.org/practical-biology/investigating-effect-temperature-plant-cell-membranes
http://cellbiol.ru/book/kletka/plazmaticheskaya_membrana
- жасуша мембранасының құрылысының сипаттамасы: http://edu.grsu.by/books/mal_prakt_po_fiziolog/index.php/razdel-1-fiziologiya-rastitelnoj-kletki/laboratornaya-rabota-2/rabota-2-vliyanie-vysokoj-temperatury-na-pronitsaemost-tsitoplazmy
-Қызылша мембранасына температураның әсерін зерттеуге арналған нұсқаулық
|
Сабақ бойынша сұрақтар
Сабақтың міндеттері/Оқу міндеттері шынайы ма? Сіз бүгін не оқып білдіңіз? оқу атмосферасы қандай болды? Мен дайындаған оқу дифференциациясы табысты ма? Мен уақытты сақтадым ба? Мен жоспарға қандай өзгеріс енгіздім және неге?
|
Төмендегі орынды сабақ бойынша сұрақтарға жауап үшін қалдырыңыз.
Сол жақ бағанда келтірілген сабақ бойынша ең маңызды сұрақтарға жауап беріңіз.
|
