Сабақ. Сабақтың тақырыбы : Қысқы ойындар. Оқу іс-әрекетінің түрі: мүсіндеу
жүктеу/скачать 30,76 Kb.
|
мүсіндеу ұоқ тері
- Бұл бет үшін навигация:
- Оқу іс-әрекетін ұйымдастыру.
- Оқу іс-әрекетін қорыту . Балалардың жасаған жұмыстарын қарап бағалау, талдау. 22-сабақ. Сабақтың тақырыбы
- Оқу іс-әрекетінің мақсаты
- Керекті құралдар мен материалдар
| Керекті құралдар мен материалдар:
Ыдыс түрлерінің суреті, дайын жұмыстың үлгісі, ою түрлері, ермексаз, тақтайша, таяқша. балалар үшін: жұмыс дәптері, ермексаз, тақтайша, таяқша, қолорамал. Оқу іс-әрекетін ұйымдастыру. 1.Кіріспе әңгіме : алдын ала қағаздан немесе пластиктен жасалған табақ түрлерін балаларға көрсетеді. Олардың құрылысы, қандай тамақ ішкенде қолдану керектігін, түстерін сұрайды. «Осы табақтарға не жетіспейді, не істеуге болады?» деген сұрақтармен балаларға ой тастайды. Балалар ою-өрнектермен безендірілген ыдыстардың әдемі көрінетінін айту керек. Ою-өрнек элементтерін еске түсіреді: құс қанаты, бұғы мүйіз, қызғалдақ, қошқар мүйіз. Оларды ширату тәсілі арқылы жасауды, иіп өрнекке келтіру жолдарын және ыдысты әшекейлеуде қандай бөлігіне орналастыру қажеттігін айтып, бағыт-бағдар беру. 2.Түсіндіру: балаларға тәрелкені ою-өрнекпен безендіру әдіс-тәсілдерін көрсету. Тәрелкенің бет жағына қарындашпен ою-орнек салып алу. Түрлі түсті ермексаздан ширатпалар жасап алу. Жіңішке ширатпаларды ою-өрнек салынған суреттің бет жағына орналастырып, аздап саусақпен жапсыра басу. Бедерлі ою-өрнекті түсті жалпақталған ермексазбен толтыру. Ою-өрнекті сәндік элементтермен толықтыру. 3. Өзіндік жұмыс : Балалар мүсіндеуді өз беттерінше орындайды. Оқу іс-әрекетін қорыту. Балалардың жасаған жұмыстарын қарап бағалау, талдау. 22-сабақ. Сабақтың тақырыбы: Тышқандар. Оқу іс-әрекетінің түрі: мүсіндеу. Оқу іс-әрекетінің мақсаты: қаңқасы фольга болатын тышқанды тұзды қамырдан жасауды үйрету; тышқанның пішінін және дене мүшелерін дәл беруге үйрету; шығармашылық белсенділі- гін арттыру. Керекті құралдар мен материалдар: Тышқанның суретінің үлгісі, дайын жұмыстың үлгісі, тұзды қамыр, тақтайша, кескіш таяқша. балалар үшін: тұзды қамыр, фольга, жүмыс дәптері, тақтайша, кескіш таяқша, қолорамал. Оқу іс-әрекетін ұйымдастыру. 1.Кіріспе әңгіме: балаларға тышқан жайында жұмбақ жасырады. Өзі кішкентай,бірақ одан піл қорқады.Ол не? (тышқан) Жұмбақтың дұрыс шешімінен кейін, тышқанның суретін көрсетіп, түсіне, дене құрылысына назарларын аударады. Балалардан тышқанға байланысты қандай ойындар, ертегілер білетіндерін сұрап, балаларды әңгімеге тарту. 2.Түсіндіру: тұзды қамырдан тышқанның жасалу жолын ретімен көрсете отырып, мүсіндеу жұмысын орындау. Тұзды қамырдан дайындамалар жасап алу. Умаждалып домалақ пішінге келтірілген фольганы тұзды қамырдан жасалған шелпекке орап, дене жасау. 4 шүжық пішінді ермексаздан аяқтарын, дөңгелектенген екі пластинкадан құлақтарын жасап алу. Құйрығын терінің кішкене бөлігінен немесе жіптен жасаған дұрыс. Цилиндр төрізді денесінің жоғарғы бөлігін аздап қысып, тұмсығын келтіріп аламыз және саусақпен аздап сулап алып, тегістеу. Аяқтарын денесіне сұйық тұзды қамырдың көмегімен біріктіру. Құлағы мен құйрығын біріктіру. Қамырдың шағын бөлігінен домалаңтап мүрнын, көзін жасап алып, басына орналастырамыз. Тышқан кепкеннен кейін, гуашь бояуымен бояуға болады. 3. Өзіндік жұмыс : Балалар өз қалаулары бойынша (жұмыс дәптерінде көрсетілгендей) тұзды қамырдан ірімшікті жасауына болады. Балалар жұмыс дәптеріндегі мүсіндеу жұмысының орындалу ретіне қарап, тышқан мен ірімшікті жасап шығады. жүктеу/скачать 30,76 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|