|
Күні
|
Сабақ
|
Сабақтың тақырыбы
|
Асхана
|
Сілтеме
|
8-сынып Қазақ тілі
|
Жалпы мақсаты
|
Оқушылардың тілдік қорын дамыту,асхана туралы мағлұматтар алу,сын есімдерді сөздік қорларында пайдалана білу,топпен жұмыс істеуге дағдылану,бірлесе ынтымақтаса жумыс істеуге бағыттау.
|
Күтілетін нәтижелер
|
Жаңа сөздерді үйреніп пайдалана білу,өз ойларын еркін жеткізу,сыни тұрғыдан ойлануға дағдылану.
|
Сабақ түрі
|
Аралас сабақ
|
Қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
Сын тұрғысынан ойлау стратегиялары:
−Жеке, жұппен, топпен жұмыс;
−Ой қозғау;
−Диалогтік оқыту;
−Шеңбер
|
Керекті жабдықтар
|
Интербелсенді тақта, суреттер, , постер, маркер, стикер т.б.
|
Сабақ барысы:
|
Сабақ кезеңдері
|
Уақыт
|
Мұғалім әрекеті
|
Оқушы әрекеті
|
Модульдер көрінісі
|
Топқа бөліну
|
3минут
|
Амандасу.Сыныпты түгендеу. Көңіл-күй борометрін жасату. Атомдарды қозғалысқа түсіріп ,екеуден,үшеуден қосып, соңында үй құрап сол арқылы топқа бөлу.
|
Өз көңіл –күйлерін смайликтерді таңдап алып , жапсыру арқылы білдіреді.
Сынып ішінде қозғалысқа түсу арқылы ,үй жасап топқа бөліну.
Топ басшысын сайлайды.
Топ ережесін жасап таныстырады .
|
Оқытудағы жаңа-әдіс тәсілдер.
|
Өткен тақырыпты пысықтау
|
3 минут
|
АКТ –дан түрлі суреттерді көрсету ; Гүл, түстерді, қызыл көйлек, биік үйлер
|
Оқушылар ойларын айту арқылы сын есімді ашады (қандай ?)
|
АКТ,сын тұрғысынан ойлау
|
Білу
|
3 минут
|
Асхана жайында түрлі суреттер жинағы көрсетіледі.
|
Оқушылар не көріп отырғандарын , қандай ой-пікірлерінің бар екендігін білдіреді.
|
|
Түсіну
Сергіту сәті
|
10 минут
|
Топтарға осы көрген суреттер арқылы ойларын постерге түсіріп қорғау тапсырылады
«Қара жорға».биін қою
|
Топтар өз ойларын қағаз ,қалам арқылы бейнелеп,топпен қорғап шығады .
Оқушылар экрандағы іс-қимылдарды қайталау арқылы билейді.
|
Окытудағы жаңа әдіс –тәсілдері,сын тұрғысынан ойлау, дарынды және талантты балалармен жұмыс. АКТ
|
Қолдану
|
4 минут
|
Топтарға жазбаша тапсырмалар беру.Диологтар құрғызу.(сын есімдерді колдану )
1.Аспаз бен оқушы.
2.Даяшы мен бала.
Тапсырмалар конферттердің ішінде тұрады.
|
Топ басшылары тапсырмаларды таңдап алады.Топпен жұмыс жасау арқылы тақырып бойынша диолог құрып таныстырады.
|
Диалогтык оқыту,топпен жмыс ,көшбасшылық.
|
Талдау
|
минут
|
Қарым –қатынасты нығайту және ынтымақтастыққа үйрету мақсатында ,оқушыларды шеңбер күйінде отырғызып пікір алғызу.
Сонымен асхана тақырыбына қатысты қанша сөзбен таныстық? Оның ішінде сын есімдері барма?
|
Шеңбер құра отырып өз ойларын ортаға салады .
|
|
Жинақтау
|
5 минут
|
Бес жолды өлең құруға тапсырма беру.
ИБТ-ға жаздыру.
Тағам
Тәтті пайдалы
Дайындайды пісіреді жейді
Пайдалы тағам дайындады
Тамақ, ас.
|
Оқушылар тірек сөздер арқылы бес жолды өлең шығарып ,оқиды.
|
Сын тұрғысынан ойлау,АКТ
|
Бағалау
Кері байланыс
Үй тапсырмасы
|
5 минут
|
Топтарға бір –бірін бағалату, оқушыларға өздерін бағалату .
Сабақтан алған әсерлерін смайликтерді жапсырту арқылы білу.
|
Топтар бірін –бірі бағалайды, оқушылар өз –өздерін бағалайды(сауалнамаларды толтыру арқылы)
Смайликтерді жапсыру арқылы сабақтан алған әсерлерімен бөліседі
|
|
