http://www.youtube.com/watch?v=6Du0_gcn5_I
3http://phet.colorado.edu/en/simulation/balloons
fizportal.ru/physics-book-36-4
http://www.nuffieldfoundation.org/practical-physics/forces-due-electric-charges
http://www.edu.delfa.net/CONSP/elctrostat3.html
http://festival.1september.ru/articles/310156/
|
Соңы
5 мин
5 мин
|
IV Жинақтау сатысы
«Топтастыру» стратегиясы арқылы өрмекшенің торын толықтыру
Жеке жұмыс. Сәйкестендіру тест.
V Бағалау
VІБағалау
Рефлексия
Мен ойландым
Мен түсіндім
Мен таңқалдым!
Мен үйрендім!
Пайдаланды көп ғалымдар,
Физиканың заңдарын.
Сол заңдармен таныдық,
Табиғаттың сырларын.
|
Оқушылар хабарламасы
Таратпа парақшалар
|
Үйге тапсырма
1 мин
|
§8.2 оқу 16-жатығу (5,6)
|
10-сынып
|
Дифференциация – қосымша көмекті қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар жоспарлайсыз?
|
Бағалау –оқушылардың
білімін қалай тексересіз
|
Пәнаралық байланыс
Қауіпсіздік ережелерін сабақ барысында сақтау
ИКТ –ні қолдану
|
Барлық оқушылар:
Тақырып бойынша керекті мәліметтер мен формулаларды дәптерге түсіреді
Оқушылардың көпшілігі:
Сұрақтарға жауап береді
Кейбір оқушылар
Деңгейлік есептер шығарады
|
Өзін-өзі бағалау.
|
Информатика, химия, ағылшын тілі
өз бетімен жұмыс істеуге дағдыланып, есептер шығарады
күнделікті өмірмен байланыстырады
|
Рефлексия
Сабақтың мақсаты / оқу мақсаты дұрыс па?
Оқушылар бүгін не оқып-үйренді?
Оқу атмосферасы қандай болды?
Мен дифференцияланған жұмысты сәтті дайындай алдым ба?
Мен уақытты сақтадым ба?
Мен жоспарда қандай өзгеріс енгіздім және қандай?
|
Төменде қалдырылған орынды жүргізілген сабақ бойынша түсіндірмелер үшін қолданыңыз. Сол жақтағы бағанда берілген сабақ бойынша неғұрлым маңызды сұрақтарға жауап беріңіз.
Оқу мақсаттары толығымен ашылды деп ойлаймын
|
