Сабақтың ортасы
|
Мәтінмен жұмыс. Мәтінмен жұмыс істеу негіздерін қалыптастыру үшін оқулықтағы мәтіннің мазмұнын, тілдік ерекшеліктерін талдауға арналған тапсырмаларды орындатады. Мәтінді тыңдайды, оқиды, жоспар құрады, «Тірек сөздерді» пайдаланып, мәтінді мазмұндайды, көптік мәнді есімдерді анықтайды, сөйлемдерді толықтырып оқиды, хабарлы сөйлемдердің интонациясын дұрыс айтады, мәтін бойынша ойын қорытып, жазады, ән тыңдайды, жаттайды, «Сұхбат құрайық» тәсілімен пікір алысады.
Сергіту сәті
Мұалім оқушыларды сергіту үшін сазды әуенге билетеді.
|
Оқулық, аудиотаспа, втман немесе А4 парғы, маркерлер, сурет, тақырыпқа қатысты фотолар
Сазды әуен
Ғаламтор ресурсы
|
Сабақтың соңы
|
«Кері қайтала» ойынын ұйымдастырады, тақтаға екі оқушы шығады, бір оқушы мәтін мазмұнына сүйеніп бір болымды, бір болымсыз екі етістік айтады. Екінші оқушы етістіктерді кері айтып қайталайды (9-тапсырма).
Бағалау. Оқушыларға бағалау парақшасы таратылады. Топтық тапсырмалардың орындаллу реті бойынша әр дұрысжауапқа 5 балл қойылады.
Оқушының аты-жөні
|
«Пікірлер парағы» әдісі
|
«Қызық суреттер» тәсілі
|
«Фото-суреттер тәсілі
|
«Кім жылдам?» ойыны
|
Балл
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кері байланыс. Рефлексия парағы
Сабақтағы жетістігіктерім
|
себептері
|
Сабақтағы кемшіліктерім
|
себептері
|
|
|
|
|
Үйге тапсырма. Үй тапсырмасы ретінде оқулықтағы 10-тапсырма беріледі. тапсырманың шарты, қалай орындалуы қажет екені түсіндіріледі.
|
Оқулық, кесте
|
Достарыңызбен бөлісу: |
