Сабақ тақырыбы: 5 сынып математика курсын қайталау



жүктеу/скачать 0,97 Mb.
бет11/11
Дата24.04.2017
өлшемі0,97 Mb.
#14533
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Бағалау критерийлері:



    • Тапсырмалардың 75-100% орындалса «5» бағасы қойылады;

    • Тапсырмалардың 50-75% орындалса «4» бағасы қойылады;

    • Тапсырмалардың 40-50% орындалса «3» бағасы қойылады.

    • Тапсырмалардың 40% кем орындалса «2» бағасы қойылады

6 сынып

Бақылау жұмысы № 9

Сабақтың тақырыбы: Сан аралықтары.

Сабақтың мақсаты:



  • сан аралықтарын кескіндеу;

  • сан аралықтарының бірігуін табу;

    • сан аралықтарының қиылысуын табу білім, білік, дағдыларын тексеру.

І нұсқа

ІІ нұсқа


1. Теңсіздіктің қасиеттерін пайдаланып:

24а+6>15теңсіздігінің:

1) екі жақ бөлігінен де 6 санын азайтыңдар;

2) екі жақ бөлігін де 3-ке бөліңдер.

2. Теңсіздіктерді мүшелеп:

қосыңдар: 3а>5+7 және 4а>4в+8;

азайтыңдар: 25>18 және 7<15;

бөліңдер: 35>27 және 9>7;.


3. Мына теңсіздіктің шемімдерін координаталық түзуде кескіндеп, сан аралығымен жазыңдар:

x > -7; 3 ≤ x ≤ 8 .

4. Берілген сан аралықтарын координаталық түзуде кескіндеңдер, олардың қиылысуын жазыңдар:

[-5; 2 ] және [0; 4]

5. -5; -6; -2; 0; 11; 6,5; 7,2 сандарының қайсысы [ -5,5; 7] аралығына тиісті? Тиісті болатын сандарды теріп жаз.


Теңсіздіктің қасиеттерін пайдаланып:

1) 15>9 теңсіздігінің екі жақ бөлігінен де 4-ті азайтыңдар;

2) 18<30 теңсіздігінің екі жақ бөлігін де 6-ға бөліңдер.

2 . Теңсіздіктерді мүшелеп:

қосыңдар: 27>15 және 9>7;

көбейтіңдер: 12>7 және 13>5 .
3 . Мына теңсіздіктің шемімдерін координаталық түзуде кескіндеп, сан аралығымен жазыңдар:

x <9; 4 ≤ x ≤ 10 .


4. Берілген сан аралықтарын координаталық түзуде кескіндеңдер, олардың қиылысуын жазыңдар:

[-4; 1 ] және [- 5; 3]

5. -5; -6; -2; 0; 11; 6,5; 7,2 сандарының қайсысы [ -5,5; 7] аралығына тиісті? Тиісті болатын сандарды теріп жаз.

Бағалау критерийлері:



    • Тапсырмалардың 75-100% орындалса «5» бағасы қойылады;

    • Тапсырмалардың 50-75% орындалса «4» бағасы қойылады;

    • Тапсырмалардың 40-50% орындалса «3» бағасы қойылады.

    • Тапсырмалардың 40% кем орындалса «2» бағасы қойылады

6 сынып


Бақылау жұмысы № 10

Сабақтың тақырыбы: Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер және олардың жүйелері.

Сабақтың мақсаты:


  • бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздікті шығару;

  • бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шығару;

  • айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздікті шығару білік, білім, дағдыларын тексеру.

І нұсқа

ІІ нұсқа

1. Теңсіздікті шешіңдер:

1) х – 15> 12; 2) 12≤ x -4.


2. Теңсіздіктерді шешіп, шешімдер жиынын координаталық түзуде кескіндеңдер:

1) 4x + 5≤ 17; 2) 5x-6 ≥4x -2.

3. х-тің қандай мәндерінде өрнектің мәні теріс сан болады:

1) 4х +1,2; 2) х-2,3.

4. Теңсіздіктер жүйесінің шешімін сан аралықтарымен жазып, координаталық түзудің бойында кескіндеңдер:

{ 2x+7≥1


x-3 <1

5. Теңсіздік құру арқылы шығарыңдар:

Тең қабырғалы үшбұрыштың периметрі 48 см-ден кем емес. Үшбұрыштың қабырғасының ұзындығы қандай болуы қажет?


1. Теңсіздікті шешіңдер:

1) х – 6 > 11; 2) 13≤ x -8.


2. Теңсіздіктерді шешіп, шешімдер жиынын координаталық түзуде кескіндеңдер:

1) 2x + 4≤ 15; 2) 5x - 3 ≥ 4x – 1,2.

3. х-тің қандай мәндерінде өрнектің мәні оң сан болады:

1) 2х +1,8; 2) х-2,1.

4. Теңсіздіктер жүйесінің шешімін сан аралықтарымен жазып, координаталық түзудің бойында кескіндеңдер:

{ 4x + 14 ≥2

x-2 <1

5. Теңсіздік құру арқылы шығарыңдар:



Тең қабырғалы үшбұрыштың периметрі 36 см-ден кем емес. Үшбұрыштың қабырғасының ұзындығы қандай болуы қажет?

Бағалау критерийлері:



    • Тапсырмалардың 75-100% орындалса «5» бағасы қойылады;

    • Тапсырмалардың 50-75% орындалса «4» бағасы қойылады;

    • Тапсырмалардың 40-50% орындалса «3» бағасы қойылады.

    • Тапсырмалардың 40% кем орындалса «2» бағасы қойылады




І нұсқа

ІІ нұсқа


1 . Тік бұрышты АВС бұрышын салып, оның ішінен D нүктесін белгілеңдер:

a) D нүктесінен ВС қабырғасына параллель түзу жүргізіңдер;

б) D нүктесінен ВС қабырғасынан неше миллиметр қашықтықта?

2 . a және b түзулерінің қиылысуынан пайда болған < 1 = 400,



< 2 және < 3-тің градустық өлшемін табыңдар.
3 . Координаталық жазықтықта А(3; 2) нүктесін белгілеңдер. Ох осіне қатысты А(3; 2) нүктесіне симметриялы А1 нүктесін тауып, оны координаталарымен жазыңдар.
4 . Теңдеуді шешіңдер:

5(х+2) =2,5( x-4)

5. Теңсіздікті шешіңдер:

х - 4,5 ≤ 6,5 + 6,5х
1 . Градустық өлшемі 800 CDE бұрышын салып, оның ішінен A нүктесін белгілеңдер:

a) A нүктесінен DE қабырғасына параллель түзу жүргізіңдер;

б) A нүктесі DE қабырғасынан неше миллиметр қашықтықта?

2 . c және d түзулерінің қиылысуынан пайда болған < 1 = 500,



< 2 және < 3-тің градустық өлшемін табыңдар.
3 . Координаталық жазықтықта А(4; ) нүктесін белгілеңдер. Оy осіне қатысты А(4; 3) нүктесіне симметриялы А1 нүктесін тауып, оны координаталарымен жазыңдар.
4 . Теңдеуді шешіңдер:

6(х-4) = 3(x-7)

5. Теңсіздікті шешіңдер:

х - 4,2 ≤ 6,8 + 6,5х

6 сынып.

Бақылау жұмысы №11 (ІІІ тоқсан б/ж)

Сабақ тақырыбы: Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер, теңсіздіктер. Координаталық жазықтық.

Сабақ мақсаты:



  • координаталық түзу және координаталық жазықтықта координатасы рационал сан болатын нүктелерді салу;

  • координаталық түзуде және координаталық жазықтықта нүктенің координаталарын табу;

  • нүктеден түзуге дейінгі қашықтықты табу;

  • сызықтық теңдеулер, теңсіздіктерді шешу білім, білік, дағдыларын тексеру.

Бағалау критерийлері:



    • Тапсырмалардың 75-100% орындалса «5» бағасы қойылады;

    • Тапсырмалардың 50-75% орындалса «4» бағасы қойылады;

    • Тапсырмалардың 40-50% орындалса «3» бағасы қойылады.

    • Тапсырмалардың 40% кем орындалса «2» бағасы қойылады

6 сынып.


Бақылау жұмысы №12

Сабақ тақырыбы: Функция. Сызықтық функция.

Сабақ мақсаты:


  • формула, кесте және график бойынша берілген аргументке сәйкес функцияның мәнін және берілген функцияның мәніне сәйкес аргументтің мәнін табу; у = kx+b функциясының графигін салу;

  • сызықтық функцияның қасиеттерін анықтай білу; графигі бойынша сызықтық функцияны формуламен беру;

  • формулалармен берілген сызықтық функциялардың графиктерінің өзара орналасуларын анықтай білу білімдерін, білік, дағдыларын анықтау.

І нұсқа

ІІ нұсқа

1. Функция у = 2х + 1 формуласымен берілген.

1) х = 2; 0 мәніне сәйкес у-тің мәнін;

2) у = - 1; 3 мәніне сәйкес х-тің мәнін табыңдар.

2 . f (x) = kx функциясынан k-ны табыңдар:

1) f (2) = 3; 2) f (3) = 15; 3) f (-5) = 10.
3. Велосипедші қаладан 7 км қашықтыққа барған соң одан әрі саяжайға қарай

200 м/мин жылдамдықпен t мин жүрді. Велосипедшінің барлық жүрген жолының уақытқа тәуелділік функциясының формуласын жазыңдар.



4. f(x) = 5x+2 функциясы үшін аргументтің берілген мәндеріндегі функциялардың мәндерін өзара салыстырыңдар:

1) f() және f 2) f(1) және f(-1).

5. y= 2x функциясының мәндерінің кестесін 2 қадаммен құрып, графигін салыңдар. Мұндағы -4≤ х ≤4
1. Функция у = 3х - 2 формуласымен берілген.

1) х = 0; 3 мәніне сәйкес у-тің мәнін;

2) у = 4; 10 мәніне сәйкес х-тің мәнін табыңдар.

2. f (x) = kx функциясынан k-ны табыңдар:

1) f (4) = 12; 2) f (-3) = 6; 3) f (7) = 28.
3. Поезд станциядан 25 км қашықтықты жүріп өткен соң 78 км/сағ жылдамдықпен жүрді. Поездың барлық жүрген жолының уақытқа тәуелділік функциясының формуласын жазыңдар.

4. f(x) = 5x+4 функциясы үшін аргументтің берілген мәндеріндегі функциялардың мәндерін өзара салыстырыңдар:



1) f() және f 2) f(2) және f(-2).

5. y= x-2 функциясының мәндерінің кестесін 2 қадаммен құрып, графигін салыңдар. Мұндағы -1≤ х ≤6

Бағалау критерийлері:

    • Тапсырмалардың 75-100% орындалса «5» бағасы қойылады;

    • Тапсырмалардың 50-75% орындалса «4» бағасы қойылады;

    • Тапсырмалардың 40-50% орындалса «3» бағасы қойылады.

    • Тапсырмалардың 40% кем орындалса «2» бағасы қойылады

6 сынып.

Бақылау жұмысы №13

Сабақ тақырыбы: Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер және олардың жүйелері.

Сабақ мақсаты:



  • екі айнымалысы бар сызықтық теңдеудің графигін салу;

  • екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйелерін қосу және алмастыру тәсілдерімен, графиктік тәсілмен шығару;

  • мәтінді есептерді екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйелері арқылы шешу білім, білік, дағдыларын тексеру.




І нұсқа

ІІ нұсқа

  1. 5х – 2у =10 теңдеуі берілген.

Төмендегі мәндер жұптарының ішінен осы теңдеудің шешімі болатындардын көшіріп жазыңдар:

1) х = 2, у = 0; 2) х = 3, у = 0; 3) х = -3, у = - 10.



  1. Теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шешіңдер:

х + 2у = 3,

- 4х + у = 6.

А (-3; 5); В (-1; 2); С (-4; 6); D (2; 5)


  1. Теңдеулер жүйесін құрып, оны алмастыру тәсілімен шешіңдер.

Бір жылқы мен бір сиыр 7 күнде 105 кг шөп жейді. Бір жылқының 2 күнде жеген шөбін бір сиыр 3 күнде жейді. Әрбір күн сайын бір жылқы неше килограмм шөп жейді? Бір сиыр неше килограмм көп жейді?

  1. Теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шешіңдер:

х + 5у = 12,

х – 2у = 5.

А (8; 5); В (-2; 3); С (6; 4); D (7; 1)


  1. Сәкеннің 50 теңгелік және 100 теңгелік монеталардан 400 теңге ақшасы бар. Сәкеннің неше 50 теңгелік және 100 теңгелік монеталары бар?




  1. 2х – 3у = 6 теңдеуі берілген.

Төмендегі мәндер жұптарының ішінен осы теңдеудің шешімі болатындардын көшіріп жазыңдар:

1)х = 3, у = 0; 2) х = - 3, у = - 4; 3) х = 6, у = - 2.



  1. Теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шешіңдер:

х + 2у = 6,

2х + у = 9.

А (4; 1); В (2; -3); С (5; 3); D (5; 7)


  1. Теңдеулер жүйесін құрып, оны алмастыру тәсілімен шешіңдер.

Екі тракторшы 6 күнде 84 га жер жыртты. Бірінші тракторшының 4 күнде жыртқан жері екінші тракторшының 3 күнде жыртқан жеріне тең. Тракторшылардың әрқайсысы бір күнде неше гектар жер жыртады?

  1. Теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шешіңдер:

5х + 3у = 2,

3х – 2у = 24.

А (-2; 3); В (1; -4); С (4; -6); D. (0; 6)


  1. Сәкеннің 50 теңгелік және 100 теңгелік монеталардан 500 теңге ақшасы бар. Сәкеннің неше 50 теңгелік және 100 теңгелік монеталары бар?




Бағалау критерийлері:

    • Тапсырмалардың 75-100% орындалса «5» бағасы қойылады;

    • Тапсырмалардың 50-75% орындалса «4» бағасы қойылады;

    • Тапсырмалардың 40-50% орындалса «3» бағасы қойылады.

    • Тапсырмалардың 40% кем орындалса «2» бағасы қойылады

6 сынып.

Бақылау жұмысы № 14


Сабақтың тақырыбы: 6 сыныпта өтілетін тақырыптар бойынша жылдық қорытынды бақылау жұмысы

Сабақтың мақсаты: Мемлекеттік стандарт талаптарына сай оқушылардың 6 сынып бойынша математика пәнінен алған білім, білік дағдыларының сәйкестік деңгейін тексеру



І нұсқа



  1. Жақшаны ашып өрнекті ықшамдаңдар :

  1. (5а+2b)-(3a-b) ; 2) (x+y)-(x-y)-(y-x).




  1. Теңсіздіктішешіңдер :

4х-5,7<3,9+х.
А. х<3,2 ; В. х<2,5; С. х>1,6; Д. х>9


  1. у=3х+2 функциясының графигін салыңдар. Графикті пайдаланып, х=1; -2 мәніне у-тің қандай мәні сәйкес келетінін табыңдар.

  2. Ұшбұрыштың периметрі 24 см. Оның қабырғаларының ұзындықтарының қатынасы 5:4:3 қатынасындай. Ұшбұрыштың қабырғаларының әрқайсысының ұзындығын табыңдар.

  3. Теңдеулер жүйесін тиімді тәсілмен шешіңдер:


II нұсқа



  1. Жақшаны ашып, өрнкеті ықщамдаңдар:
    1) (4m+n)-(3m-n) 2)(m-n)-(m+n)-(m-n)

  2. Теңсіздікті шешіңдер:
    3x-6,4<9,2+x

A. x>5; B. X<2,5; C. X<7,8; D. X>3,6;




  1. y= 4x-3 функцясының графигін салыңдар. Графикті пайдаланып, х=1; 3 мәніне y-тің қандай мәні сәйкес келетінін табыңдар.

  2. Үшбұрыштың периметрі 27 см. Оның қабырғаларының ұзындықтарының қатынасы 4:3:2 қатынасындай. Үшбұрыштың қабырғаларының әрқайсысының ұзындығын табыңдар.

  3. Теңдеулер жүйесін тиімді тәсілмен шешіңдер:





Бағалау критерийлері:

    • Тапсырмалардың 75-100% орындалса «5» бағасы қойылады;

    • Тапсырмалардың 50-75% орындалса «4» бағасы қойылады;

    • Тапсырмалардың 40-50% орындалса «3» бағасы қойылады.

    • Тапсырмалардың 40% кем орындалса «2» бағасы қойылады

жүктеу/скачать 0,97 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет