Сабақ тақырыбы
|
Квадрат түбір. Квадрат түбірдің жуық мәндері.
|
Сілтеме
|
Алгебра, 8 сынып.
|
Мақсаты
|
– Квадрат түбірдің анықтамасын қолданып есеп шығаруға машықтандыру. – Оқушыларды өз бетінше есеп шығаруға, – Топта бір-біріне көмек көрсету арқылы ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
|
Күтілетін нәтиже
|
– Квадрат түбірдің анықтамасын қолданып есеп шығара алады.
|
Сабақ түрі
|
Дәстүрлі.
|
Сабақ типі
|
Есептер шығару.
|
Сабақ көрнекілігі
|
Топ ережесі, формулалар, қажетті құралдар.
|
Өту барысы:
|
Сабақ кезеңі
|
Жұмыс түрі, әдістер
|
Мұғалім әрекеті
|
Оқушы әрекеті
|
Ұйымдастыру /2 минут/
|
Сабақ мақсатын қою.
|
Ойларын ортаға салуға шақыру
|
Өз мақсаттарын айтады.
|
Үй тапсырмасын тексеру/1 минут/
|
№2.1 №2.3, №2.6 (2, 4)
|
|
|
Өткенге шолу
/ минут/
|
1. Квадрат түбір деген не?
2. Арифметикалық квадрат түбір деген не?
3. Саннан квадрат түбір алу үшін бұл сан қандай болу керек?
4. Теріс санның квадрат түбірі бар ма?
5. Оң санның неше квадрат түбірі бар?
|
«Тізбектей сұрау» әдісін қолданамын
|
Кезекпен жауап береді. Бір бірін толықтырады.
|
Ауызша есептеулер
/ минут/
|
Есептеңдер:
 ;
|
Есептер шығару
/ минут/
|
Қосымша тапсырма 1) өрнегінің мәнін 0,1дәлдікпен тап, 2) өрнегінің мәнін 0,01 дәлдікпен тап,
№ 2.13 . х-тің қандай мәнінде өрнектің мағнасы болады? 1) 3) 5)
|
Жұптасып жұмыс істеуге мүмкіндік беру
|
Қажеттілігіне қарай өзара көмек көрсетеді.
|
Сергіту сәті / минут/
|
Қаражорға биі
|
Ноутбук қосу
|
Бірге жаттығу жасау
|
Есептер шығару
/ минут/
|
№ 2.14 . х-тің қандай мәнінде өрнектің мағнасы болады? 1) 3) 5)
№ 26. Есептеңдер: 1)  3) 5) 
*** Ауданы  шаршының қабырғасын табыңыз. 1) S=1,69;  ;   . 3) S=12,25;  ; 
*** Теңсіздікті қанағаттандыратын х бүтін санын көрсетіңіз: 1)  ; 
|
Жұптасып жұмыс істеуге мүмкіндік беру
|
Қажеттілігіне қарай өзара көмек көрсетеді.
|
Бекіту сұрақтары /2 минут/
|
1. Квадрат түбір деген не?
2. Арифметикалық квадрат түбір деген не?
3. екеуінің қандай айырмашылығы бар?
|
|
|
Үйге тапсырма беру. /1 минут/
|
№2.8-2.10 (2; 4)
|
Талқылауға мүмкіндік беру.
|
Күнделіктеріне жазып алады.
|
Бағалау. /1 минут/
|
Топ жетекшісінің бағалауы
|
|
Бағалаумен келісу, келіспеулері туралы пікір айтады.
|
Кері байланыс. /1 минут/
|
|
Стикерлер таратып беру
|
Стикерлерге пікір жазу.
|
