Сабақ тақырыбы
|
Квадрат түбір. Квадрат түбірдің жуық мәндері.
|
Сілтеме
|
Алгебра, 8 сынып.
|
Мақсаты
|
– Квадрат түбірдің анықтамасын қолданып есеп шығаруға машықтандыру – Топта бір-біріне көмек көрсету арқылы ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
|
Күтілетін нәтиже
|
– Квадрат түбірдің анықтамасын қолданып есептер шығарады; – Қажет формулаларды ұтымды қолдана алады.
|
Сабақ түрі
|
Дәстүрлі.
|
Сабақ типі
|
Есептер шығарту.
|
Сабақ көрнекілігі
|
Топ ережесі, формулалар, қажетті құралдар.
|
Өту барысы:
|
Сабақ кезеңі
|
Жұмыс түрі, әдістер
|
Мұғалім әрекеті
|
Оқушы әрекеті
|
Ұйымдастыру /2 минут/
|
Смайликтер арқылы топқа бөлу.
Сабақ мақсатын қою.
|
Смайликтер тарату
|
Сәйкес топқа отыру
|
Үй тапсырмасын тексеру/1 минут/
|
№2.8-2.10 (2; 4)
|
|
|
Өткенге шолу
/ минут/
|
1. Квадрат түбір деген не?
2. Арифметикалық квадрат түбір деген не?
3. Саннан квадрат түбір алу үшін бұл сан қандай болу керек?
4. Теріс санның квадрат түбірі бар ма?
5. Оң санның неше квадрат түбірі бар?
|
«Тізбектей сұрау» әдісін қолданамын
|
Кезекпен жауап береді. Бір бірін толықтырады.
|
Математикалық диктант.
/ минут/
|
1. Мынаны дәлелде: 5 саны 25-тің арифметикалық квадраттық түбірі. 2. Өрнектің мәнін тап:  3. Теңдеуді шеш:  .
|
Мәтін оқу
|
Тапсырма-ларды орындау
|
Есептер шығару
/ минут/
|
№2.12: 1)  мағынасы жоқ 3) 
№2.13. х-тің қандай мәнінде мағынасы бар? 1) 3) 5) №2.14. х-тің қандай мәнінде мғынасы бар? 1) 3) 5)
|
Жұптасып жұмыс істеуге мүмкіндік беру
|
Қажеттілігіне қарай өзара көмек көрсетеді.
|
Сергіту сәті / минут/
|
«Мектептегі сергіту» сәті
|
Ноутбук қосу
|
Бірге жаттығу жасау
|
Есептер шығару
/ минут/
|
№2.6. Арасында берілген сан ораласқан тізбектелген екі бүтін санды көрсетіңдер: 1) ; 3) ; . 4< <5; 0<<1; 1) ; 3) ; . 17<<18; 13< <14.
|
Жұптасып жұмыс істеуге мүмкіндік беру
|
Қажеттілігіне қарай өзара көмек көрсетеді.
|
Бекіту сұрақтары
|
1. Теріс санның квадрат түбірі бар ма?
2. Оң санның неше квадрат түбірі бар?
|
|
|
Үйге тапсырма беру.
|
№2.16 (4), №2.17 (4)
|
Талқылауға мүмкіндік беру.
|
Күнделіктеріне жазып алады.
|
Бағалау.
|
Топ жетекшісінің бағалауы
|
|
Бағалаумен келісу, келіспеулері туралы пікір айтады.
|
Кері байланыс.
|
|
Стикерлер таратып беру
|
Стикерлерге пікір жазу.
|
