Пәннің аты
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім
|
Сабақтың атауы
|
Менің көшем
|
Мақсаты
|
Сөз байлықтары мен сөз мағынасын меңгеруі.
Логикалық ойлау қабілетін арттыру.
Оқушылар тапсырма арқылы тақырыптың ұғымын біледі, түснеді және топпен жұмыс істеуге пайдаланады
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар: оқулық, тоқылдақ, торғай суреті
Пайдаланатын әдіс-тәсілдер; сұрақ-жауап,
Пәнаралық байланыс: дүниетану
|
Күтілетін нәтиже
|
+Психологиялық ахуал
|
Психологиялық дайындық
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
|
Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
|
Қызығушылықты ояту
|
I.Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу, сынып бөлмесінің
тазалығына көңіл бөлу, оқушылардың сабаққа
дайындығын тексеру, олардың назарын сабаққа аудару
II.Үй тапсырмасын сұрау. Үйге берілген тапсырманы пысықтау, ережелерді еске
түсіру.
III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі. Өткен тақырып
бойынша білімдерін пысықтау.
IV. Мақсат қою кезеңі- Интернет туралы кім сипаттап береді?- Ақпараттар интенетке жата ма?
V. Жаңа сабақ-Балалар, жалпы сабақты қортындылау үшін не өттік соны еске түсіреміз атракиондар жайлы блеміз, енді шағын сол жайлы әңгімелеп беріңдер
|
Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
|
Мағынаны тану
|
11-жаттығу. Тақырыпты оқып талдаурғай, ақпарат, интернет, принтер
Суретке қарап әңгіме құрастыру.
. Сөздерді қатесіз көшіріп жазу.
Оқулықпен жұмыс. Мәтінді оқу.
|
Сергіту сәті
|
Орманда кірпі келеді,
Саңырауқұлақ тереді.
Кездесті, міне, керегі:
Екеуі қайың астынан.
Біреуі терек қасынан.
Қанша олар болмақ есепте,
Тоқылған салса себетке?
|
Ой сергітеді,шашағандары
басылады
|
Ой толғаныс
|
Жаңа материалды пысықтау
. Оқиға немен аяқталғанын оқушылардан сұраймын. Берген жауаптарын тақтаға жазамын. 3. Диалогтарын рөлдік ойын арқылы жалғастыруды тапсырамын.
Топтық жұмысқа кіріспес бұрын, оқушылардың көмегімен бағалау критерийлерін шығарамын.?
|
Үйге тапсырма
|
Мазмұндау
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
 
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
