ІV. Топтық жұмыс
Топ оқушыларына мәтін жазылған үлестірмелі қағаз таратылады
1 топ:
1)а. п. айырымын табыңдар.
2)а. п.бірінші мүшесі мен айырымын табыңдар.
Жауабы:
2 топ:
1)а. п. он екінші мүшесін табыңдар.
2)а. п.бірінші мүшесі мен айырымын табыңдар.
3 топ:
1)а. п. Бірінші мүшесін табыңдар.
2)а. п.бірінші мүшесі мен айырымын табыңдар.
|
2 минут
7 минут
|
Жауабы:
Топ есептерді талқылап болғаннан кейін, әр топ баяндамашысы топ жасаған жобаны қорғайды.
Оқушылар критерий арқылы өзге топтың жұмысын бағалайды.
Есептің шығарылуы
|
Дұрыс,қатесіз
|
3
|
1 қате
|
2
|
2 қате
|
1
|
Шығарылуын түсіндіре алуы
|
анық,толық
|
3
|
түсініксіз
|
2
|
жеткізе алмады
|
1
|
Сергіту сәті: «Кім жылдам» оқушылар шульте кестесі бойынша 51-ге дейінгі сандарды белгілеп, санап шығады (1 - 1, 5 мин ішінде)
VІ. «Тапқыр болсаң тауып көр» әдісі ( жеке жұмыс)
Интербелсенді тақтадан көрсетілген тест жұмысын орындайды «Kahoot.it»сайты арқылы.
Бағалау: жиынтық баға
Үйге тапсырма : Арифметикалық прогрессия. Арифметикалық прогрессияның п-мүшесінің формуласы
Есептер орындау №12.15 есеп
|
Үлестірмелі қағаздар
«Екі жұлдыз бір ұсыныс»
Электрондық оқулық
Слайд
“Өзін-өзі бағалау” «Бағдаршам»
Үлгіге қарап смайликтер арқылы өзін-өзі бағалау
|
Аяқталуы:
3 минут
|
«Рефлексия»жазу
Оқущылар өтілген сабақ бойынша рефлекция жазады.
|
Барлық оқушы кері байланыс жасап, әр топтан бір –екі оқушы қорытынды айтады.
Сабақ соңында топ басшыларының бағалауын ескере отырып жиынтық баға қойылды.
Үй тапсырмасын күнделікке жазады.
|
Рефлекциялық парақ
Бағалау парағы
|
Қосымша ақпарат
|
Саралау:
|
Бағалау:
бағалау парағы, бағдаршам арқылы, екі жұлдыз, бір ұсыныс , смайлик , үлгіге қарап бағалау, мұғалімнің бағасы
|
Пәнаралық байланыс:
Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері: сыныпта қауіпсіздік жағдайы жасалған.
АКТ мен байланыс: интерактивті тақта, электронды оқулық.
Құндылықтармен байланыс: топтық жұмыс барысында бірін-бірі тыңдап өз ой, пікірлерін толық жеткізе алды.
|
