Сабақ тақырыбы Атмосфералық қысым. Атмосфералық қысымды өлшеу. Осы сабақта жүзеге асатын оқу
Уақыт Жоспарланған сабақ кезеңдері
қмж пиза
7- кокжиек қазақ тілі, әдеб 3-тоқсан- (Восстановлен) (Восстановлен) (копия), ５６３５ １２.２ (копия), тәуелсіздік сцен
- Бұл бет үшін навигация:
- Ресурстар Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
- 3 мин І.Ұйымдастыру кезеңі
- Гидравликалық машиналар. Қандай ыдыстарда сұйық деңгейі бірдей - Қатынас
- 5 мин ІІ.Кіріспе Тақырыпты ашу сұрақтары
- 20 мин ІІІ. Негізгі бөлім «Ойлар ағыны» 3 мин Проблемалық жағдайят туғызу.
- 5 мин «Атмосфералық қысым»
| Уақыт
|
Жоспарланған сабақ кезеңдері |
Сабақта жоспарланған қызмет (іс-әрекет) | ||
|
Ресурстар | ||||
|
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті | |||
|
3 мин |
І.Ұйымдастыру кезеңі |
1.Топ басшысы мәліметін қабылдау. |
Топ басшысы оқушылар туралы мәлімет береді. |
|
|
|
|
2.Психологиялық ахуал тудыру. «Шаттық шеңбер» Оқушылар бір біріне физикалық тілектер айтады. |
Оқушылардың назарын шоғырландыру. Оқушылар тілектері. |
Слайд
|
|
|
|
3.Сыныпты топқа бөлу. «Лотерея» әдісі. |
Оқушылар төрт түстен тұратын лотерея қағаздағы тапсырманы алып ойша жауап береді. |
Таратпа, қорапша |
|
|
| Сұйыққа немесе газға түсірілетін қысым барлық бағыт бойынша өзгеріссіз беріледі. Бұл қағида кімнің заңы? Паскаль заңы Жұмыс істеу әрекеті қатынас ысдыстардағы сұйық қысымның таралу заңдарына негізделіп жасалған қондырғылар не деп аталады?- Гидравликалық машиналар. Қандай ыдыстарда сұйық деңгейі бірдей ?- Қатынас ыдыстар Ауа барлық заттарға қалай әсер етеді?-Қысым түсіреді Сынып 4 топқа бөлінді |
3.Оқушылар ортадан лотерия билетін таңдайотырып, тапсырма алып оның шешімі бойынша топқа бөлінеді? топ: Паскаль топ: Гидравликалық машина топ: Қатынас ыдыстар. 4-топ: Қысым |
|
|
5 мин |
ІІ.Кіріспе |
Тақырыпты ашу сұрақтары: |
Оқушылар жетелеуші |
|
|
|
|
Барлық жанауарлар, өсімдіктер, адамдар немен тыныстайды? (Ауа, оттегі) Ауаны біз көреміз бе? (жоқ) Неге көрмейміз? (ауа түссіз) Ауа кеңістік пе әлде зат па? (зат) Ол зат болса оның құрамы қандай? (азот, оттегі, басқа газдар) Жер шарын бір тұтас не қоршап жатыр? (ауа қабаты) Ауа қабатын не деп атаймыз? (Атмосфера) Ауа қабаты жердегі заттарға қысым түсіреді ма? (ия) Олай болса оқушылар бүгін біз осы ауа қабатының жер бетіндегі заттарға түсіретін қысымы туралы яғни басқаша Атмосфералық қысым туралы әңгімелесетін боламыз. Дәптерге бүгінгі күнді және тақырыпты жазып қоямыз. |
сұрақтарған жауап береді Оқушылар бүгінгі күн ретін және тақырыпты дәптерге жазады. |
слайд |
|
20 мин |
ІІІ. Негізгі бөлім «Ойлар ағыны» 3 мин |
Проблемалық жағдайят туғызу. Атмосфералық қысым қалай пайда болады? Үстелдің үстіне шетін онымен бірдей етіп газет жайыңдар. Оның астына орта тұсына дейін кәдімгі сызғыш қойыңдар. Сызғыштың ұзындығының 2/3 бөлігі газет астына қалып, қалған 1/3 бөлігі үстелдің шетінен шығып тұрсын. Енді сызғыштың шетіне үсітенен жұдырықпен қойып қалсаңдар, қағаздың орнынан қозғалмағанын байқайсыңдар. Соққы қатты болса, сызғыш омырылып қалуы мүмкін. Қалай ойлайсыздар НЕГЕ бұлай болады? |
Оқушыла ойланып жауап береді. Бұған себеп – сызғышқа тиген соққыға тек оның үстіндегі газеттің салмағы ғана емес, сонымен бірге оны ұстап тұрған ауаның салмағы қарсылық жасап тұр. |
Дәлел ретінде Жасап көрсету. |
|
|
«Мағынаны тану» 5 мин |
«Атмосфералық қысым» тақырыбында бейнебаян көрсету. Түсіну сұрақтары Атмосфералық қысым дегеніміз не? Ауаның жоғарғы қабаттары төменгі қабаттарына не түсіреді? Атмосфералық қысымды өлшеу құралы не деп аталады? Барометр мен барометр анероид арасында айырмашылық неде? Ұшақта адамның құлағы неге бітеледі? |
Оқушылар бейне баян көреді. Сосын түсінік сұрақтарына жауап береді. |
https://bilimland.k z/kk/content/struct ure/1071- qysym#lesson=106 84 |
|
|
«Қызығушылықт ы ояту» |
жүктеу/скачать 189 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
