ТҮСІНУ.
(Топпен жұмыс). 5 минут
1-топ.
Шығарма мазмұнына сай құрылған жоспар тараулары араластырылып жіберіледі. Оқушылар жоспар тарауларын дұрыс орналастыру керек. (4 ұпай)
- Жаманның жақсы мен жаманды айыра білуі.
- Жаманның сертке берік болуы.
- Жаманның Барсакелмеске баруы.
- Құстың, шөптің, адамның жаманын табуға ханның уәзірлерін жұмсауы.
- Хан тағына отырған Жаман.
- Ханның Жаманды уәзір етуі.
- Меңдінің Жаманды таңдауы.
- 40 уәзірдің хан мен Жаманды араздастыруы.
- Хан сөзін шеше алмаған уәзірлердің Жаманға келуі.
- Ханның Жаманды сағынуы.
2-топ.
Берілген мақал-мәтелдерді жоспардың тарауларына сәйкестендіру. (4 ұпай)
ҚОЛДАНУ. Топтық жұмыс
10 минут (7 ұпай)
1-диалог. Хан мен Жаман.
1. Жаман тұлпарды қалай сынады?
2.Жаман Маданның наубайшының баласы екендігін қалай білді?
1- топ.
Нақыштап оқу, рөлмен оқу.
2-диалог. Қойшы шал мен хан диалогы
1.«Таудың басын қырау шалғаны мен етегін қырау шалғаны, тау басынан бұлақ аққалы неше жыл болды» дегені не?
2.Жаман уәзірлерді қалай жазалады?
2- топ.
Нақыштап оқу, рөлмен оқу.
«Менің ертегіден алған әсерім»
Эссе
Суретпен жұмыс
Аяз би
шынайы
мөлдір
таза
шыншыл
реалистік
Нәзік ойлы
өжет
қуанышты
қайғы-мұңды
шуақты
романтикалық
терең сырлы
батыл ойлы
Іздену жұмыстары
Географ
Лингвист
Биолог
Этнограф
Іздену жұмыстары
ТОПТАУ. Ұжымдық жұмыс. (жазбаша)
5 минут. 4 ұпай
1-топ.
«Ай, Аяз, баймын деп аспа, ханмын деп таспа!» /ой толғау/
Достарыңызбен бөлісу: |
